中心学校教育工作要点.docVIP

资丘镇中心学校2010年度教育工作总结 虎去兔来，又一年的光阴沉淀进了历史的长河。回首2010年，资丘镇中心学校在县教育局、镇委、镇政府的领导和关怀下，全镇教职员工精诚团结，秉承“爱心构建民主教育，和谐促进师生发展”的理念，沿着“学校发展，人民满意”的道路，科学规划，注重全面，突出重点，挑战难点，扎实工作，大力推动资丘教育稳步快速，健康和谐的发展。 一、主要工作及成绩 （一）学校管理科学民主增效 中心校在全镇教育管理上，不断探索，不断寻求更加科学合理的管理模式。在去年的基础上，中心校继续深入推进“一条鞭”式管理，各项工作顺利开展。各教学单位的校长负责制得到进一步深化落实，初步显现出各单位的管理特点和办学特色。与此同时，全镇各单位都在制度化管理上寻求新的突破，在广泛征求民意基础上，修改完善、出台了一系列管理制度，大大提高了整体管理效率，有力促进了全镇教育的整体发展和提高。今年各校围绕“政风行风评议和民主评校”工作大做文章，大力提高学校管理水平。在整个活动中，中心校精心组织，周密部署，狠抓落实，扎实有效地开展民主评议行风工作。成立了以中心校校长担任组长，各校主要负责人为成员的民主评议行风工作领导小组，形成了主要领导负总责、分管领导具体协调、监督小组分工落实的领导体制。各单位都从人大代表、党风廉政监督员、家长等具有代表性的人员中聘请了行风监督员。制定实施方案，广泛宣传动员，广泛征求意见，落实整改措施。全镇12个教学单位共发出问卷调查表3023份，收回2980份，满意率达96％以上。共整理归纳出13个方面的意见和建议。在整改工作中突出整改实效，致力于提升学校整体管理水平和办学效益，解决了一部分过去难于解决的问题。通过此次行风评议工作，全镇各校师德师风建设进一步加强，学校服务更加细致周到，学生德育教育得到显著加强，社会各界和全体师生与学校之间的理解与信任进一步加深，学校各项管理进一步科学规范民主阳光。 （二）队伍建设强化素质提升 教育的希望在教师。学校始终坚持把打造团队精神，提高整体素质作为队伍建设的重要任务。 1、抓师德教育，强团队精神。 师德教育是一个永恒的话题，中心校也一直坚持以师德活动月为中心，将老师的师德教育工作落实到日常教育教学工作的时时处处。一方面，中心校坚持认真开展一年一度的师德教育月活动。在本年度 “情系教育、关爱学生”的师德教育月活动中，学校领导高度重视，周密安排，丰富活动载体，关注过程落实。在活动实施阶段，认真组织了理论学习、师德讨论、评教评学、树立典型、爱心帮扶、经验交流、反思总结等一系列活动。整个活动收到较好的实效。中心校在资丘老师博客群中开辟“师德教育月”专栏，为此次师德教育月活动搭建了一个很好的交流平台。各校老师积极参与反思交流和师德论坛征文活动，将自己在活动中的学习收获和思考变成文字与广大同仁交流。在县组织的师德征文评比中，我镇林静老师获一等奖、李红霞老师、杨晓敏老师获二等奖、覃科双老师获三等奖。另一方面，学校把师德教育作为打造教师团队精神的一个重要途径，逢会必讲，强化每位教师站在团队集体的高度注重自身职业道德的修炼。为进一步规范教师教学行为，学校借民主评议东风，所有教学单位结合本校实际都向社会、家长、学生做出郑重承诺，欢迎社会各界人士对教师教学行为进行监督。中学在广泛征求民意和深刻自我反思的基础上，拟定“资丘中学教师课堂教学承诺书”，全体教师郑重签名，制成写真悬挂在教学楼前醒目的位置。这一举措有力的规范教师的课堂教学行为。中心校党政工团领导注重深入实际掌握情况，及时进行个别同志的座谈帮辅。在工作过程中，各校加强引导，鼓励教师加强结合实际的行动研究，强化教师在自身建设过程中的自觉意识。 2、抓继续教育，强业务水平。 本年度，中心校继续保持对教师继续教育和培训的管理力度，以远程非常学历培训为主要抓手，以各类自办集中培训和派出参加上级培训为重要辅助，全力推进我镇教师继续教育工作。在远程非学历培训工作上，学校研训站实行全程监管，以达到全员参与，全员合格和目标。白沙坪小学田开兴老师、纸坊头小学 田克成老师、资丘小学覃科双老师、资丘中学覃排山老师的文章被评为“优秀成果”，白沙坪小学李红霞老师的教育博客被评为县级“博客之星”。在派出学习培训方面，全镇各校保证了有机会必参与，一年中，派出学习达两百多人次，学校也从资金上提供了有力的保障。学校还及时联系上级研训领导到校进行指导，努力争取承办县级大型学科研修活动，让老师们足不出户也能学到先进的经验。所有这些措施的落实，都极大的给老师们提供了学习的机会、展示的舞台，有力的强化了老师们业务水平。 3、抓新手培养，强整体素质。 几年来，资丘中心学校一直坚持骨干教师和新教师的大力培养。对骨干教师的培养，学校进一步完善已有的管理培养制度，严格管理，大力培养，从校级、镇级抓起，一步