平法差公式课件.pptVIP

创设情境，导入课题 美丽壮观的城市广场，是人们休闲旅游的地方，已经成为现代化城市的一道风景线．某城市广场呈长方形，长为1003米，宽997米． 你能用简便的方法计算出它的面积吗？看谁算得快： 八年级 上册 1.知识与技能：理解平方差公式，能运用公式 进行计算。 2.过程与方法：在探索平方差公式的过程中， 感悟从具体到抽象地研究问题 的方法。 3.情感态度与价值观：在验证平方差公式的 过程中，感知数形结合思想。 复习旧知，温故知新 在14.1节中，我们学习了整式的乘法，那么多项式与多项式相乘的法则是什么呢？ 用多项式的每一项分别和另一个多项式的每一项相乘，再把所得的积相加。 　　 探究平方差公式 计算下列多项式的积，你能发现什么规律？ （1） = 　 ； （2） = ； （3） = 　． 两项多项式和两项多项式相乘结果本应有几项？ 上述三个多项式乘积结果是几项？ 探究平方差公式 小组讨论下列问题： 1.上述问题中相乘的两个多项式有什么共同点？ 2. 相乘的两个多项式的各项与它们的积中的各 项有什么关系？ 3.你能将发现的规律用式子表示出来吗？ （1） = 　 ； （2） = ； （3） = 　． 观察 思考 　　你能对发现的规律进行推导吗？ 探究平方差公式 理解平方差公式 前面探究所得的式子为乘法的平方差公式，你能用文字语言表述 平方差公式吗？ 两个数的和与这两个数的差的 积，等于这两个数的平方差． 理解平方差公式 　解：（1） 例1　运用平方差公式计算： （1） ； （2） ． 理解平方差公式 例1　运用平方差公式计算： （1） ； （2） ． 　解：（2） 从例题，你认为运用公式解决问题时应注意什么 总结经验 （1）在运用平方差公式之前，一定要看是否具备公 式的结构特征； （2）一定要找准哪个数或式相当于公式中的a，哪个 数或式相当于公式中的b； （3）总结规律：一般地，“第一个数”a 的符号相同， “第二个数”b 的符号相反； （4）公式中的字母a ,b 可以是具体的数、单项式、多 项式等； （5）不能忘记写公式中的“平方”．