《赵州桥》教学反思(8篇).docVIP

. . 《赵州桥》教学反思（8篇） 【第1篇】《赵州桥》教学反思 《赵州桥》这篇课文用简明的语言介绍了赵州桥的雄伟、坚固、美观、赞扬了我国古代劳动人民的智慧和才干。在教学过程中，我以赵州桥的一段视频素材，引导学生观察，让学生夸夸赵州桥，同学们跃跃欲试，很有热情，激发了他们探索的兴趣。 在感受赵州桥十分雄伟时，我以教室为例，赵州桥长50多米，相当于7间教室连在一起；宽9米多，相当于一间半教室的宽度，引导学生结合生活实际，并以多媒体的线图，展示体会“雄伟”的特点，非常形象。赵州桥的坚固体现在李春独创的设计上，我引导学生通过阅读文本体会李春如何设计赵州桥，他为什么这样设计，来体会李春的聪明才智。在课堂上，我通过一个flash的可执行文件，让学生学观察平时水怎么从大桥洞流过，发大水时，水还可以从小桥洞流过的生动媒体，让学生进一步体会到赵州桥“坚固”的特点。另外，我还引入了一些资料：1400多年来，赵州桥经历了风风雨雨，其中曾经历过10次洪水，8次地震和多年的战争，但至今，它依然稳稳地屹立在洨河上。使学生深刻体会到赵州桥实在是太坚固了。 为了让学生更好的理解赵州桥美观的这一特点，我借助媒体让学生细致的观察栏板上雕刻的龙的千姿百态，让学生试着用自己的语言描述，更加强了学生对美观特点的认识，部分学生竟然达到了因为喜欢而快速记忆的目的。 另外，教学中不足之处是，朗读的指导和朗读量可以加