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创新意识训练 建议学时：2学时 训练目标 通过实际活动参与,让学生创新意识、创新能力在工作中的重要作用，强化创造意识，促进形成较强的创新思维。 ? 训练内容 1.通过案例分析，了解创新意识在现代社会的重要意义。 2.体验创新意识的作用。 ? 训练方法：本训练采用案例分析、情景体验和讨论相结合的方法。 ? 活动名称：创新意识训练 活动要求：要求同学们展开想象力，尽可能开发自己的创新思维。 活动步骤： 步骤一：案例分析。 1.教师按教学班人数，打印所选案例（见附录一），并对案例进行研究，分析。 2.将学生分成若干组，每组5~8人，每组指定组长1人。小组长负责组织的讨论和记录。 3.教师将打印好的案例，分发至每个小组。并要求每组在看完后谈谈自己的看法，并在组内进行讨论。 4.学生按组进行分析和讨论。 5.讨论后，每组推举1名代表发言。发言的主要内容是：（1）对本小组讨论内容进行概括；（2）本小组讨论的焦点；（3）主要感受和收获。 6.教师在黑板上板书小组发言重点。板书以第一小组的发言为基础，其余的小组进行补充，直到没有什么补充为止。。 步骤二：问题解决 沿用步骤一的分组，教师将问题（见附录二）写在黑板上，要求各组进行讨论，小组长做好记录，讨论完毕后，各小组选出3—5人发言。教师应对学生的答案给予肯定。 步骤三：情景体验——穿越呼啦圈 1．活动前准备好每组一个呼啦圈和两个足球。 2．将学