义务教育阶段湖南文艺出版社九年级(初三)音乐下册(简谱):蝶恋花·答李淑一.pptVIP

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  • 2019-06-12 发布于江西
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义务教育阶段湖南文艺出版社九年级(初三)音乐下册(简谱):蝶恋花·答李淑一.ppt

义务教育阶段湖南文艺出版社九年级(初三)音乐下册(简谱):蝶恋花·答李淑一.ppt

蝶恋花·答李淑一 1 PPT课件 蝶恋花·答李淑一 词牌名 标题 蝶恋花,是中国词牌的名称。分上下两阕,共六十个字,一般用来填写多愁善感和缠绵悱恻的内容。自宋代以来,产生了不少以《蝶恋花》为词牌的优美词章,像宋代柳永、苏轼、晏殊等人的《蝶恋花》,都是历代经久不衰的绝唱。 2 PPT课件 词:是有曲子的歌词。词有曲调,叫做“词牌”。 3 PPT课件 《蝶恋花·答李淑一》是解放后弹词开篇的优秀作品之一。它既在评弹书场中演唱,又是歌唱家的独唱曲目。1961年获全国业余歌曲创作一等奖。 音乐分析 唱腔运用评弹中蒋调和陈调的旋律,并吸收了戏曲的板腔变化手法而构成的一个富于抒情的完整唱段。 4 PPT课件 “我失骄杨君失柳”句,就是典型的蒋调的上句腔,变化出“散板”、“中板”,结合旋律的起伏,加强了激动的情感。“问讯吴刚何所有?吴刚捧出桂花酒”,则以深邃的眷恋之情,揭示了革命者的博大胸怀。 音乐分析 “寂寞嫦娥舒广袖,万里长空且为忠魂舞”,音乐用舒展悠扬的慢板,频繁的强弱力度变化,忽放忽收,形象地唱出嫦娥在万里长空为忠魂翩翩起舞的意境。其中“魂”字是利用了韵母(字尾)作拖腔处理,抒发了作者对烈士崇敬缅怀之情。 “顿作倾盆”四字用了强音唱法,使字音铿锵有力,表现出难以抑制的革命激情。

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