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北京市课程改革实验教材第九册6-8单元教材介绍 良乡第三小学 周生利 第六单元 教学内容 科普文章 21 只有一个地球 22 蝉 23 漫谈沟通 24 与北极狼为友的科学家 语文实践活动六 第六单元 教学重点 1、注意渗透科学和环境保护教育，使学生知道保护地球生态环境的意义。 2、了解有关蝉的知识，知道人类与动物之间应该而且可以和谐相处，感受人类是最擅长沟通的动物。 3、使学生产生爱科学、学科学的兴趣。 4、学习把课文划分部分和把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。 5、初步感悟说明文的表达方法。 教学建议 读为基础 21 只有一个地球 1．读懂文章的结构 首尾呼应，层层展开 教学建议 读为基础 2．整体感悟“精心保护地球” 应该保护——美丽可爱（1、3、4）。地球是生命的摇篮，美丽壮观！慷慨无私 需要保护——资源有限（3～4）或者说地球太容易被破坏了。与1、2有联系 必须保护——不可移居（5～7）或者说地球只有一个，如果资源枯竭了者造成生态灾难，我们将别无去处。与3、4有联系 教学建议 读为基础 对于本课的说明方法要有所渗透——教学目标中没有 数字说明法 举例说明法（矿产资源） 假设说明法（到别的星球