S版五年级语文下册（导学案）20 失去的一天.docVIP

20* 失去的一天 【教学目标】 知识与技能 1、读懂课文内容，理解“失去的一天”的含义，从而懂得要懂得珍惜时间。 2、学会“茬、砖、涎”3个会认字。 过程与方法 感悟作者写作文章的目的和写作方法。 情感、态度与价值观 教育学生从小知道珍惜时光。 【教学重难点】 重点：读懂课文内容，理解“失去的一天”的含义。 难点：体会作者是怎样把这样的道理告诉读者的。 【导学过程】 【情景导入】 听录音朗读课文。 【自主学习】 初读课文，解决生字词。 1、读写下列词语 麦茬? 砌砖? 绿阴如盖? 垂涎欲滴 ?游手好闲? 蝴蝶 嬉戏 羞愧 2、理解下列词语的意思。 麦茬： 垂涎欲滴： 游手好闲： 【合作探究】 再读课文，感知课文内容，理清层次。 1、课文主要讲了九岁的佩佳没有完成妈妈给他安排的一天的任务，觉得今天的事情可以（ ）。妈妈领他看了在这一天里（ ）、（ ）（ ）的工作成果和（ ），使佩佳明白了（ ）。 2、全文可以分为两部分： 第一部分（第1——6自然段）写___________________________________________ 第二部分（第7——13自然段）写_______________