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[原创]《我的伯父鲁迅先生》 第一教时_六年级语文教案_范文先生网 [原创]《我的伯父鲁迅先生》.教案第一教时 《我的伯父鲁迅先生》（第1教时） 一、?教学目的 1、?了解课文内容，找出中心句。 2、?明白首尾两段之间关系，细读课文第一段。 3、?学习字词，重点点拨“张冠李戴”及“囫囵吞枣”的意思。 二、?教学过程 （一）?谈话激情： ????引导学生列举浙江名人，引出鲁迅，出示鲁迅画像，向画像敬礼，揭题导入新课。 （二）初读课文： ???1、自由读课文，思考（投影出示）： ???（1）周晔回忆了关于伯父鲁迅的哪几件事？ ???（2）鲁迅先生是个怎样的人？用“——”划出中心句。 ???2、讨论反馈： ???（1）周晔回忆了五件事： a、?追悼鲁迅 b、?谈论《水浒传》 c、?谈“碰壁” d、?救护车夫 e?、关心女佣 ????随机解释“追悼”以及《水浒传》 ???（2）鲁迅是位为自己想的少，为别人想的多的人。中心句（投影出示）：“的确，伯父就是这样一个人，他为自己想的少，为别人想的多。” ???3、细读第一段： ???（1）导入： ???????这一句话（中心句）与第一段中哪句话有联系？指名读第一段。 ???（2）第一段?与之关联的句子（投影出示）：“那时侯，我有点惊异了，为什么伯父得到那么多人的爱戴。” ???（3）这两句话之间是什么关系？（因果关系）谁能根据句子的意思，用上关联