儿童诗里的奇思妙想.docVIP

PAGE PAGE 1 儿童诗里的奇思妙想 平雨川 设计意图：以“群文阅读”策略为指导，根据孩子们年龄和认知特点进行组文， 融入生本教育的理念，通过“小组合作学习”、“分享交流”、“ 评价补充”等方式，充分调动学生自主阅读的积极性，感受“儿童诗里的奇思妙想”。 选文篇目：《小真的长头发》《致老鼠》《爸爸的鼾声》《我的宠物家庭》 推荐篇目：《太阳打翻了》《我们去看海》《花朵开放的声音》《我想》《蝴蝶豌豆花》 教学目标： 1.孩子们通过阅读、讨论、交流，感受儿童诗里的奇思妙想，激发阅读兴趣、推进阅读。 2.展开想象，续编儿童诗。 教学重点：体会儿童诗中