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. . 小学写字教学设计 写字课教学设计新华农场学校张振兰知识目标：通过讲解、指导掌握“撇”的不同写法以及撇在字中的间架结构安排，使学生写得更加匀称美观过程与方法：让学生在写字过程中，感受文字的形体美，激发学生写字的兴趣情感态度价值观：培养学生正确的写字姿势和认真书写的好习惯让学生掌握“撇”的运笔过程，指导写含“撇”字的结构安排1课时一、欣赏作品，激发兴趣1、同学们，今天老师给大家带来了一份礼物，想看吗？出示钢笔书法作品欣赏2、看了之后，你有什么想说的？3、同学们说得真好，我也希望自己能写出这样漂亮的字来，那要怎么样做才能把字写好呢？二、复习写字姿势１、那正确的写字姿势应该是怎么样的呢？谁能来说一说？你看，老师把它编成了儿歌，让我们一起来读一读头正身直两脚平，身离桌子一拳远手离笔尖一寸长，笔杆微微向后斜拇指不能盖食指，两肘平放一条线本子放在正中间,左手按本右手写２、希望同学们在每一次写字的时候都能注意三、学习新笔画同学们，我们都知道，汉字是由一些基本笔画组成的，要想把字写好，练好基本笔画是基础今天，我们就要来认识一个新笔画它呀，特别调皮，经常变着样子让大家搞错！想知道它是谁吗？它呀，就是撇！出示带有撇的生字：同学们，你能从这些字中找到今天的主角吗？舌、爪、禾、诉、质、秀、乎、优找到这些撇后，你有什么发现？其实，撇还有很多兄弟，而这两个撇只是其中的两个它们虽然长得很像，但他