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晨读活动总结 为了提高同学学习英语的热情， 培养良好的学习习 惯，营造积极向上的学习气氛 , 在领导、老师的认真指导 和大力支持下， 由外语系学生会学习部牵头组织一次为期 一个半月的集体晨读活动。 在这一个半月以来， 同学晨读 情况良好，大多数同学能够准时、认真地进行晨读。 在开展活动的期间绝大部分同学不但能够准时到达 操场读书， 而且在此其中提高了综合素质。 主要表现为以 下几点： （1） 自主学习能力有所提高。在没有老师、班干的 监督的情况下， 同学们都能够自主自觉地进行晨读。 同学 们自主选择读物， 训练了自学能力， 提高了学习的自觉性。 （2） 增强了团体意识。商英 2 班、4 班和 6 班以学 习小组的模式开展了晨读活动。 在学习小组中， 由组长带 头，各个成员在小组里以对话、朗读的方式来进行晨读。 这不但能够提高同学的口语能力， 而且小组成员之间也能 相互带动、共同促进，形成积极向上的学习风气， 增强了 同学的团体意识。 （3） 培养了良好的学习习惯。 大部分同学们在活动 期间都能坚持按时晨读，有利于对英语进行更好地学习， 且形成了有序健康的生物钟， 有利于身体的健康。 这种良 好的学习习惯应该要继续保持下去， 并把这种坚持不懈投 入到今后的学习、工作当中去，会达到事半功倍的效果。 但是，晨读过程也出现几点问题，具体如下： (1) 一小部分同学出现迟到、 早退、甚至缺勤的现象。 尤其是天气转坏的时候，这种现象更为严重。 （2） 有小部分同聚众聊天，浪费宝贵时间。 （3）有些同学漫无目的地去读，没有根据自己的需要 而去选择适合自己的读物，造成晨读的低效性。 （4）晨读期间没有新的读书安排，一如既往朗读和对 话导致晨读的气氛不活。 今后的日子当中， 这类形式的晨读活动应该要继续下 去，并不断地总结经验，改善活动的不足， 为下次的举办 而奠下坚实的基础。 要通过宣传， 让在这次晨读活动没有 坚持下来的同学明白晨读的好处， 使这部分同学能积极参 与其中。同时，为了让晨读能优质、高效继续进行下去， 我们可以适当调整晨读的时间和更换场地， 营造出新的学 习氛围，增加晨读形式， 让同学积极投入到晨读活动之中， 为同学的学习打下坚定的基础，营造出活跃的学习气氛。 外语系学生会学习部 2011 年 11 月 4 日