安徽省银塘中学八年级语文《说“屏”》课件.pptVIP

学习目标 1．在熟读课文的基础上，提练相关信息，了解课文介绍的“屏”的作用、种类、设置的知识。 2．结合文中引用的古诗词，感受本文充满诗意和韵味的语言，体会文艺性说明文的特点。 自学指导一 1．轻声朗读课文，了解课文内容，画出文中的生字词。 2．作者对“屏”有怎样的感情？“屏”有怎样的特点？画出文中相应的语句。 3．课文介绍了“屏”的哪些作用？ 4．文中告诉我们“屏”有哪些种类？是根据什么划分的？ 5． “屏”的设置有哪些要求？ 6．结合课文内容，用自己的话解释什么是“屏”。 自学指导二 1．画出课文中引用的古诗词，有感情地朗读，理解诗句的意思，感受诗句的意境。 2．课文引用这些古诗词，有什么作用？ 自学指导三 试从情感的流露和语言形式两方面比较下列两组句子，看看有什么不同。 (1) 屏风有着悠久的历史和丰富的形式，工艺手法也异彩纷呈，它作为传统工艺领域里的一枝奇葩而流传，深为民众喜爱。 (2)记得童年与家人在庭院纳凉，母亲总要背诵唐人“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流莺”的诗句，其情境真够令人销魂的了。后来每次读到诗词中咏屏的佳句，见到古画中的屏，便不禁心生向往之情。 课堂作业一 1．生字注音 帷（ ）幕 伧（ ）俗 忒（ ） 文化休憩（ ） 2．根据所给的意思，写出相应的词语 灵魂离开肉体，形容极度的欢乐 ( ) 恰当，恰如其分 ( ) 根据不同地区的实际情况，采取适当的措施 ( ) 果真如此 ( ) 美丽的春光 ( ) 3．先用文中句子回答什么是屏，再用自己的话给屏作一解释 4．作者介绍了关于屏的那些知识？ 课堂作业二 5．指出下列句子所用的说明方法 （1）古代的画中常见室内置屏，它与帷幕起着同一作用( ) （2）屏者，障也，可以缓冲一下视线( ) （3）“锦屏人忒看得这韶光贱”一句，用锦屏人来代指闺中女郎( ) 6．朗读积累 南朝《闺怨篇》“屏风有意障明月，灯火无情照独眠” 李商隐《嫦娥》“云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉” 柳 永《迷神引》“水茫茫，平沙雁，旋惊散烟敛寒林簇，画屏展” 李 贺《洛妹真珠》“金鹅屏风蜀山梦，鸾裾凤带行烟重” 《屏风》“月风吹露屏外寒，城上乌啼楚女眠” 课外作业 请用生动的语言改写下面一段话，最好能引用你学过的诗句。 采石矶，位于马鞍山市采石镇。她面对长江，背靠翠螺山， 风景优美，是著 名的长江三大矶 之一。 * * 十五 说“屏” 精美的“屏” 课堂作业 *