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2016华南理工应用写作随堂练习参考答 案全 对版.docVIP

2016华南理工应用写作随堂练习参考答 案全 对版.doc

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第一章 应用写作概述 1.  应用文最根本的特点是( B )。   A.审美性  B.实用性  C.文学性  D.政治性  2.  应用文是处理公私事物、传递信息、指导实践的重要( C  )。   A.资料  B.条件  C.工具  D.措施  3.  “公文”这一称谓最早出现于( C )。   A.两汉时期  B.魏晋南北朝  C.唐宋时期  D.元明清时期  4.  应用文的内容必须与党和国家的路线、方针、政策一致,这就要求应用文主旨应( B  )。   A.正确  B.鲜明  C.集中  D.丰富  5.  为写作应用文收集的具有一定意义和价值的全部素材,属于( A )。   A.狭义的材料  B.事实材料  C.广义的材料  D.数据材料  6.  应用文具有较为固定的结构和格式。( √ )  7.  迄今所知“应用文”这一称谓最早出现于唐宋时期。( × )  8.  材料是文章的根基,没有材料,就不会产生文章的主题,也表现不了主题。( √ )  9.  应用文写作时最常用的表达方式时叙述和说明,有时也用议论,描写和抒情用得很少。( √ )  10.  应用文写作常见的结构方式包括总分式、递进式、并列式。( √ ) 第二章 党政机关公文(上) 1.  公文的发文机关标识通常使用( A )字。   A.红色大号字  B.二号字  C.三号字  D.四号字  2.  《党政机关公文处理工作条例》的颁布年份是( B )。   A.2000年  B.2012年  C.1996年  D.1993年  3.  地方人民政府撤消下级机关不适当的决定事项用( B )行文。   A.命令  B.决定  C.通告  D.通知  4.  下面四个选项中,可以联合行文的机关是( B )。   A.中共广州市委、广州市人民政府、广州市财政局   B.广州市人事局、广州市工商管理局、广州市财政局   C.广州市人民政府、广州市工商管理局、广州市财政局   D.中共广州市委、中共广州市委组织部、中共广州市委宣传部  5.  按行文方向分,可将公文分为( A )   A.上行文、下行文与平行文 B.通用公文与专用公文 C.法定公文和专用公文 D.行政公文和党的公文  6.  向下级机关或者本系统的重要行文,应当( C  )。   A. 同时抄送上级领导 B. 同时抄送党的机关 C. 同时抄送直接上级机关 D. 同时抄送主管领导  7.  党政机关公文共有( D )   A.12种 B.18种 C.13种 D.15种  8.  嘉奖有突出成就和重大贡献的单位和个人用( A )行文。   A.命令 B.决定 C.通报 D.通知  9.  市政府发布道路交通管制信息应用( D )文种。   A、通报 B、通知 C、公告 D、通告  10.  党政机关发布经会议通过的重要决策事项应用( A )。   A、决议 B、决定 C、公报 D、公告  11. 印章是公文生效的标识,所有的公文都应加盖章。( × )  12. 下级机关对一些重大问题提出自己的建议和解决办法,这个“意见”一经领导批转就具有指导性。( √ )  13. 为打击“黄、赌、毒”,某省人民政府决定与省公安厅联合扫黄。( × )  14. 各级行政机关都可以越级请示,只要抄送越过的上级机关就行。( × )  15.  公文的成文日期用阿拉伯数字标识。( √ )  第三章 党政机关公文(下) 1.  以下公文文种,在国家机关、社会团体、企事业单位使用最广泛的公文是( C )。 A.请示 B.报告 C.通知 D.通报  2.  公文的标题一般是不能省略文种的,只有( B )通知可以省略 A.会议通知 B.批转性通知 C.任免通知 D.事项性通知  3.  下行文可有多个主送机关,下面只有一个主送机关的下行文是( D )。   A.通知 B.通报 C.决定 D.批复  4.  下面哪一种函的发文字号写法正确( A )。 A. 粤府函〔2014〕1号 B. 粤府 [2014]1号 C. 粤府函(2014)1号 D. 粤府函(14)1号  5.  某大学要把教育部“关于加强大学生思想政治工作意见”发给下面,用( B )方式行文。 A.批转 B.转发 C.印发 D.翻印  6.  向有关单位请求协助、商洽解决办理有关事项,用( C )    A.  请示 B. 意见 C. 函 D. 报告  7.  议案是各级人民政府按法律程序向同级人民代表大会或人民代表大会常务委员会提请审议事项的公文,因而议案属于( C )。 A.上行文 B.下行文 C.平行文 D.泛行文  8.  某省人民政府对义务教育普及情况进行了全面考核验收,为传达情况、沟通信息,拟以书面形式下发,应选用的文种是( D )   A.总结 B.报告

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