高中政治（必修4《生活与哲学》）111《生活处处有哲学》导学案.docVIP

2011-2012学年第一学期高二政治必修四导学案 编号：no.1 编写时间：2011-8-9 班级： 小组： 姓名： 组内评价： 书写 完成 教师评价： 第一课美好生活的向导 第一框 生活处处有哲学 导学案 编写人：王常君 审核人：柳玉庆 审批人： 【使用说明】 1、课前，依据导学案，通读课本，搞好勾画，初步掌握重点内容，把握教材体系。 2、课堂上，积极合作，互相探讨交流，高效展示点评，分层达成目标。 装订线【学习目标】 装 订 线 2、通过学习，体会生活需要智慧，生活需要哲学。 【学习重难点】理解哲学的起源和哲学的作用。 【预习案】 （一）哲学就在我们身边 1.认识世界、办好事情，都需要哲学智慧。哲学的智慧不是从人们的头脑中凭空产生的，而是人们在__________和___________的活动中，在处理人与外部世界的实践中逐步形成和发展起来的。哲学的智慧产生于人类的 。 2.哲学源于人们对________________的追问和对世界的思考。 （二）哲学是指导人们生活得更好的艺术 1.哲学是一门给人 ，使人 的学问。在汉语中，哲学就是_______________________。 2.哲学的任务，就是寻找光明，在人类生活的路途上点起前行的明灯，指导人们正确地____________和______________。 【探究案】 探究一：以下成语或者俗语体现了怎样的道理？体会这些哲学智慧来自于哪里？ “煲汤下盐、拔苗助长、郑人买履、刻舟求剑、唇亡齿寒” “一把钥匙开一把锁、量力而行” “一着不慎，满盘皆输” “巧妇难为无米之炊” “仁者见仁，智者见智” “劈柴不照纹，累死劈柴人” “不入虎穴焉得虎子”“赛翁失马，焉知非福” 探究二：每个正常的人从童年时代起，往往会进行着一些追问和思考：“天会塌下来吗？地会陷下去吗？天塌地陷以后，我们怎么办？”“动物会说话吗？动物也在思考吗？”追问和思考这样的问题，实际上已经不自觉地与哲学发生了关系。 （1）你在童年时代是否也思考过类似的问题？ （2）在痛苦和彷徨时高明的智者能够帮我们排解烦恼，生活中我们也会尝试各种各样的实践活动，为什么我们没有那么高的智慧，为什么我们没能形成自己的哲学体系？哲学智慧的产生还需要怎样的条件？ 探究三：阅读教材5-6页第一段小字材料，回答材料下面的问题。 探究四：慧能大师在山上修行，这一天有一个郁郁不得志的青年来到山上向大师求助。 青年见到大师就跪倒在地痛苦的诉说自己的不幸，“大师，我年年赶考不中，回到家中没有生活来源，结果妻离子散，父母也因此而病倒。为什么别人同样是赶考却可高中，即使不是高中也不会像我这般潦倒？” 慧能没有回答，只是叫青年背上一袋子盐跟着自己去个地方，一路上只管看，不要讲话。他们从山顶一路走下，在山脚河边准备渡船过河，继续步行，傍晚十分他们又开始爬山。青年觉得袋子越来越重但不敢多言，快到山顶时他终于忍不住问大师自己可不可以把袋子放下，大师说“放下吧，这样活得轻松多了。”青年顿时大悟，快乐的回家了。 （1）这个故事反映了怎样的哲学道理？ （2）从这个故事你还能概括出哲学的哪个作用？ 【课堂小结】见幻灯片 【检测案】 1.恩格斯说：“人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来。”这句话主要说明 （ ） A.哲学智慧产生于人类的实践活动 B.认识世界需要智慧 C.哲学是从人们的主观情绪中凭空产生的 D.改变自然界，需要发展人的智力 2.李瑞环同志在《学哲学用哲学》一书中指出，哲学是“明白学”，许多事情只有学了哲学才能真正明白；哲学是“智慧学”，学了哲学可以使人变聪明，脑子活、眼睛亮、办法多。不学哲学，天赋再好也不能算明白人。上述言论主要表明 （ ） A.学了哲学就能够正确地指导人们的实践? B.真正的哲学对人们的实践活动有积极的作用 C.使人聪明、智慧、明白是哲学的根本任务?? D.学好哲学是人生的主要任务 3.毛泽东说：“让哲学从哲学家的课堂上和书本里解放出来，变为群众手里的尖锐武器。”表明 ①人