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优秀学生主要事迹材料 篇一：小学生优秀学生主要事迹 小学生优秀学生主要事迹 祝涵同学，男，今年 11 岁，是实验小学六（ 2 ）班的学生。 在 学习上认真刻苦，是同学们学习的好榜样；在班级工作中，能出色地 完成老师交给的各项任务，是老师的得力小助手。 一、品学兼优，同学的榜样 祝涵同学在家孝顺父母，在校尊敬老师，团结同学，能按时认真 的完成老师布置的各项任务，是老师的得力助手、同学学习的榜样。 在同学眼中，他是一名挺懂事的 “小大人 ”，长期以来，他作为班干部， 总是勤勤恳恳地为班级为同学服务，对老师交给的任务，总是不折不 扣的完成， 并且做得有条不紊。 他处处以身作则， 为同学树立了榜样。 上课专心听课，独立思考，认真完成各科作业。 二、团结同学，乐于助人 他具有很强的集体荣誉感。他觉得，个人的进步是渺小的，只有 让全体同学都进步，那才是一件大乐事。他不仅和学习成绩好的同学 在一起谈心得、交流学习经验，争取更大进步，还经常与其他班干部 一起主动关心班上学习有困难的同学。为了帮助学困生解答疑难，他 总是百问不厌、耐心细致地讲解。在他的热忱帮助下，班上的几名学 困生在各方面都有较大的进步。 三、刻苦勤奋、成绩喜人 几年来，祝涵同学总以 “做最好的自己 ”作为自己的座佑铭。生活 中他以此来鞭策自己，学习上以此严格要求自己，且学习态度端正， 严肃认真，学习目的明确。每个学期，他都能制定出科学、合理的学 习计划，周密地安排时间，从不偏科。在每年每学期的学科考试中总 是名列前茅。从而成为全班学生学习的榜样。 在学习上，她刻苦好学，勤于动脑。从一年级到现在，各科成绩 一直在年级名列前茅， 。读书是她课余的一大乐事，从童话故事到历史 读本，从自然科学到天文知识，她都读的津津有味。广泛的阅读开阔 了她的眼界，同时也提高了她的写作水平。 她有一颗善良真诚的心灵。 在家里，对待亲人，关注亲人的冷暖， 经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，打扫卫生，让亲情其乐 融融。对待邻里，她文明礼貌、与人为善，深得邻里喜爱。在学校， 他能按时认真的完成老师布置的各项任务，是老师的得力助手，对于 生活有困难同学， 她总是乐于伸出援助的之手， 助人为乐， 真诚奉献。 对于学习上的后进生，她也是及时给予力所能及的帮助，从不计较个 人的得失。她有一颗天真的童心，小小心灵装满了追求真、善、美的 理念。 “向上 ”是孩子健康成长的力量源泉， 祝涵同学的身上有着一股强 烈 “向上 ”的追求。她一直在追求着思想的向上： 做个好孩子，做个好“ 学生 ”。她尊敬长辈，团结同学，遵守校规校纪，对人讲礼貌，自觉遵 守小学生行为规范和社会公德，深得邻居、家长、老师和同学们的好 评。对待学习，她一丝不苟，并有一股可贵的钻劲儿和韧劲儿，除认 真学习课本知识外，她还特别喜欢看书、绘画和音乐。 三好学生的标 准是德、智、体、美、劳全面发展，一直以来这都是她努力的方向和 目标。小学的几年里 ,她一步步地朝这个目标在前进，在努力，全面认 识自己，提高自己，不断在学习中增长知识。 祝涵就是这样一个乐观向上、 成绩优异、全面发展的的优秀学生。 篇二：学生先进事迹材料范文 优秀学生先进事迹材料 xxx 同学是 xxx 小学 x 年级 x 班学生。自入学以来一直品学兼优、 多才多艺、能力突出，每学期均被评为校优秀学生，一直担任班长职 务。在学校、老师的关心、教育和帮助下，在父母支持和自身的努力 下，xxx 同学一直都很优秀。她德智体美劳等各方面全面发展，能严格 地要求自己，一直以来都在不断地进步，并在许多方面都取得显著的 成绩。 一、学习勤奋，成绩优秀。 xxx 同学在老师的教育和父母的关心下， 养成了良好的学习习惯， 学习专心，勤学善思，不懂就问，常主动与老师同学交流学习心得， 从