2013届浙江省中考科学复习方案课件：第六单元-九年级下册(浙教版).pptVIP

第39讲┃综合突破 　(1)本实验探究的问题是：电脑辐射对________的身体有没有伤害？ (2)实验设置的变量是(　　 ) A．电脑游戏种类 B．电脑是否开机 C．大鼠的身体状况 (3)每个实验组都用了8只而不是1只大鼠，目的是______________________________。 (4)从图39－2的A图可看出，电脑辐射影响了__________组大鼠的体重增长和精子的正常发育。 (5)数据显示，长时间的电脑辐射对大鼠的健康有害，这对我们中学生有什么启示？ __________________________________________________。 雄性大鼠　 B 避免偶然性，使实验结果更可靠 乙 不应长时间待在开机电脑前/不长时间打游戏 　[点拨]此题借助探究实验考查健康的生活。(1)根据题中材料可知本实验要探究电脑辐射对雄性大鼠的身体是否有伤害；(2)探究实验要求变量的唯一性原则。甲组置于未开机的电脑前，乙组置于开机电脑前，其他饲养条件相同，变量是电脑是否开机，可以形成一组对照实验；(3)每个实验组都用了8只而不是1只大鼠可以排除偶然因素的影响，减少误差；(4)由图A数据可知乙组大鼠体重增长量少，由图B数据可知乙组大鼠的精子畸形率高，可见电脑辐射影响了乙组大鼠的体重增长和精子的正常发育；(5)数据显示，长时间的电脑辐射对大鼠的健康有害，同样的长时间的电脑辐射对人体健康也有很大危害，特别是中学生，长时间用电脑不仅浪费时间，电脑辐射污染还会影响人体的循环系统、免疫、生殖和代谢功能，严重的还会诱发癌症、并会加速人体的癌细胞增殖。所以不应长时间待在开机电脑前或不长时间打游戏。 第39讲┃综合突破 第39讲┃综合突破 　[点评]本题主要通过健康知识考查科学探究的方法，试题难度中等。本题情境创设新颖，且紧密联系生活实际。解答本题的关键要抓住实验变量，熟悉科学探究的方法。 　变式题 　[2012·湖州] 2012年4月以来，某地病毒性脑炎发病数较以往明显增加。后经查阅，了解到以下信息： ①专家认为这是由埃可30型为主的肠道病毒引起的，主要通过食物和密切接触传播。 ②每年均有儿童因感染发病，发现幼儿有发热、头痛、呕吐等症状，要及时到医院救治。 ③抗生素是抗菌剂，主要通过阻碍细菌细胞壁的合成起抑菌或杀菌作用。 ④患者痊愈后在一段时间内不会再患此病。 (1)病毒没有细胞结构，但属于生物的原因是___________。(选填“能致病”或“能新陈代谢”) 第39讲┃综合突破 能新陈代谢 　(2)对于病毒性脑炎的患儿，下列叙述正确的是________。 A．给患儿注射抗生素 B．散热少于产热导致患儿体温升高 C．患儿应带病坚持上学 D．对患儿进行治疗在控制传染病流行中属于保护易感者 (3)图中能正确解释“患者痊愈后在一段时间内不会再患此病”现象的曲线(①表示首次感染，②表示再次感染)是________。 第39讲┃综合突破 B C 第39讲┃综合突破 图39－3 第39讲┃综合突破 　[点拨] 新陈代谢是生物的基本特征之一。抗生素针对细菌性疾病，患儿应休息不应带病坚持上学。对患儿进行治疗在控制传染病流行中属于控制传染源。患者痊愈后在一段时间内不会再患此病说明体内存在一定抗体。 第38讲┃ 考点聚焦 　　【针对训练3】 [2012·嘉舟] 如图38－1所示食物网中的X、Y、Z生物，既属于初级消费者，又属于次级消费者的是(　　) A．X　　B．Y　　C．Z　　D．Y和Z B 图38－1 　　　[点拨] 在草→Y食物链中，Y为初级消费者，在草→蝗虫→Y中，Y为次级消费者。 第38讲┃ 考点聚焦 考点4　生态系统的稳定性——生态平衡 (1)稳定性：生态系统总是在变化发展的。当生态系统发展到一定的阶段，它的____________和__________通过一定的调节作用而保持相对稳定，即生态系统的稳定性。 (2)调节能力：生态系统具有________能力，自动调节能力越________，生态系统越稳定。一般来说，生态系统的成分越______，生物种类越______，自动调节能力就越________，生态系统越稳定。 (3)影响因素：影响生态系统稳定性的因素包括________和________。 结构　　 功能　 自动调节 强 复杂 多 强 自然因素 人为因素 　[提醒要点]生态平衡是指生态系统处于成熟时期的相对稳定的状态。不是绝对的稳定。 第38讲┃ 考点聚焦 　　【针对训练4】在天然的草原生态系统中，狼由于某种疾病而大量死亡，下列最符合较长时间内鹿群数量变化的曲线是(　　) D 图38－2 A　　　　　　　　　B C　　　　　　　　　D 第38讲┃ 考点聚焦 　　[点