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谈影视艺术鉴赏在大学生素质教育中的作用 匿受翟臣△i旦旦蠡 谈影视艺术鉴赏在大学生素质教育中的作用 文◎赵婧嫒(哈尔滨师范大学黑龙江哈尔滨) 摘要:影视艺术无疑是今日世界最富魅 力的综合艺术.影视作品具有画面动感和可 剪辑的特点,在一定程度上体现了变学生被 动接受为主动探究的学习方式,客观上适应 了大学生生理与心理发展的需要.影视艺术 鉴赏在大学生素质教育中具有独特的优势, 在大学生思想品德的培养以及认识能力,创 新能力,心理素质的提高等方面发挥着重要 作用. 关键词:影视鉴赏;素质教育;大学生 艺术是一个民族的美学纪念碑.影视 艺术也是如此,影视艺术是特定民族和时代 的形象表达,既是个人的,又是民族的, 时代的.正如法国艺术理论家泰纳所说的, “要了解一件艺术品,一个艺术家,一群艺 术家,必须正确地设想他们所属时代的精神 好风俗概况.这是艺术品最后的解释,也是 决定一切的基本原因.”与影视艺术迅猛发 展相适应,影视教育成为艺术教育的重要内 容. 在当代,影视艺术如同布帛蔬粟一样, 已成为当今社会人们精神文化生活中不可或 缺的精神食粮,产生越来越大的社会作用. 影视艺术以其较强的艺术包容性和表达力, 向人们展示了从宏观世界到微观世界,从历 史生活到现实生活,从自然景色到人文景观 各种各样的画面,人物,场景和事件.大学 生的影视艺术鉴赏课程也从大学生喜爱的影 视艺术着手,通过对影视艺术及其文化内涵 的研究与探索,把艺术教育和素质教育紧密 联系在一起,在大学生素质教育中具有独特 优势,发挥着重要作用. 一 ,影视艺术鉴赏有助于大学生思想品 德的培养 优秀影视作品寓教于乐,以情感人, 依靠形象的力量向人们揭示什么是真善美, 什么是假丑恶.影视艺术不以说教和训诫为 手段,而是赋予思想品德教育以生动而形象 的内容与形式,使大学生在真善美的熏陶和 感染中树立起正确的人生观,世界观和价值 观,自觉培养热爱祖国和人民,诚实善良, 正直勇敢的美好品质.影视鉴赏是进行爱国 主义教育的重要手段,早在l993年,中宣 部,国家教委等部门就联合推出了百部爱国 主义优秀影视片,以弘扬爱国主义精神,促 进青少年道德品质的提高.历届大学生电影 节也一直高举”青春激情,学术品位,文化 意识”的大旗,优秀的导演和艺术家们不断 为热爱影视艺术的青年学子们奉献了一部部 优秀的国产影片.这些优秀影片把党的崇高 理想信念和优良作风展现给学生,把中华民 族的优秀传统和美德展现给学生,把反映爱 国主义,集体主义思想的艺术形象展现给学 生,从而激发他们炽热的爱国主义情感,培 86 养他们高尚的道德情操和健康的审美观念. 影视风光片,文艺片也能通过优美的画面, 动人的舞姿,亲切的解说,把大学生带到祖 国的大好河山和民族风情之中,使他们在心 中升腾起作为中国人的自豪感和责任感. 影视艺术是以声画塑造的艺术形象来表 达制作者的思想,情感和社会内容的.影视 作品的思想意义和艺术成就都融汇在影视作 品所塑造的艺术形象整体中.因此,批评家 必须通过影视艺术鉴赏,充分地感知艺术形 象,完整地把握声画表现的艺术形象,这是 影视批评的起点和基础.影视批评只有建立 在影视艺术鉴赏的基础上,才能挖掘出影视 作品所蕴含的思想意义,才能充分揭示出艺 术形象的真实性,典型性和丰富性,才有可 能对影视作品做出准确,恰如其分,而不是 随意的评价.所以,在大学生要以自己的鉴 赏实践作为立论的依据,从感情到理论,提 出自己的影视艺术见解. 二,影视艺术鉴赏有助于大学生认识能 力,创新能力的提高 通过影视艺术鉴赏活动,大学生可以 加深对自然,社会,历史,人生的认识.影 视艺术使人们”观古今于须臾,扶四海于一 瞬”,大大拓展了人们的视野.不同的时 代,国家,社会和民族的生活面貌,性格特 征,社会关系等,都可以从影视艺术作品中 得到认识.大至天体,小至细胞,上至日月 星辰,下至地理生物,都是影视艺术所涉及 的广泛领域,也是影视艺术所传播的丰富知 识.在影视作品中,有专门传播科普知识, 推广新技术的”科教片”,还有专门介绍风 景名胜,人文地理的”风光片”,”科学艺 术片”,以及将高科技成果与精彩故事情节 相结合的”科学幻想片”,它们都可以帮助 大学生增长多方面的科学文化知识. 影视艺术鉴赏在培养大学生想象力和 创新能力方面有着不容忽视的作用.爱因斯 坦说:”想象力比知识更重要,因为知识是 有限的,而想象概括着世界上的一切,推动 着进步,并且是知识进化的源泉.”影视艺 术教育为学生想象力,创造力的发展提供了 心理动力和广阔的空间.”鉴赏”是一种审 美活动,也是一种创造性活动,它需要鉴赏 主体透过有限的形式去捕捉无限的内容,要 求观众在欣赏活动中积极调动情感,尤其需 要想象,联想甚至幻觉等心理能力的发挥, 进入一种再创造的