S版五年级语文下册（导学案）30 童年乐趣.docVIP

30*童年乐趣 【教学目标】 知识与技能 我能认识2个生字，掌握由生字组成的词语和词语采集中的词语。 过程与方法 （1）我能朗读课文，了解克利斯朵夫童年喜爱音乐的故事，认识这个音乐天才的性格特点。 （2）我能学习作者叙述故事、刻画人物的方法。 情感、态度与价值观 激发学生阅读中外名著的浓厚兴趣。 【教学重难点】 重点：了解克利斯朵夫童年喜爱音乐的故事，认识这个音乐天才的性格特点。 难点：进一步感知作者叙述故事、刻画人物的方法。 【导学过程】 【情景导入】 介绍作者 罗曼?罗兰(1866-1944) 法国思想家，文学家，法国批判现实主义作家、音乐评论家。20世纪初，他的创作进入一个崭新的阶段，罗兰为让世人“呼吸英雄的气息”，替具有巨大精神力量的英雄树碑立传，连续写了几部名人传记——《贝多芬传》《米开朗基罗传》和《托尔斯泰传》 (共称《名人传》）等。同时发表了他的长篇小说杰作《约翰?克利斯朵夫》，这是他的代表作，被高尔基称为“长篇叙事诗”。被誉为20世纪最伟大的小说。 【自主学习】 同学们，兴趣是最好的老师，克利斯朵夫对音乐的热爱，把他引进了音乐的殿堂，使他成为音乐的主人。今天这节课，就让我们一同走近克利斯朵夫，一同去感受他对音乐的热爱。 1、我借助拼音读通读顺了课文，初步了解了课文的主要内容。 课文写了六岁的克利斯朵夫很喜欢音乐。在他的眼里，( ）。他一天到