S版五年级语文下册（导学案）语文百花园四.docVIP

语文百花园四 第一课时 【教学目标】 知识与技能 1、能读写带关联词语的句子。 2、通过交流，掌握深入理解含义深刻句子的方法。 过程与方法 运用已有的阅读文章的方法，自己独立阅读理解现代文。 情感、态度与价值观 从小培养小学生热爱祖国文化的良好品质。 【教学重难点】 重点：运用已有的阅读文章的方法，自己独立阅读理解现代文。 难点：掌握深入理解含义深刻的句子方法。 【导学过程】 【自主学习】 理解与运用： 读下面的句子，体会带点词语在表达中的作用。 1、只有敢于拼搏的人，才可能取得成功。 （“只有……才”是一组表示条件关系的关联词语。“只有”表示唯一的或必需的条件，“才”表示在这种条件下出现的情况或结果。） 2.老兄误解了，我不是不想吃，而是不敢吃。 （“不是……而是”是一组表示并列关系的关联词语。“不是”提出所要否定的人或事物，“而是”提出所要肯定的人或事物，而且意在肯定，具有强调的作用。） 3.威廉叔叔看上去既疲惫不堪，又忧心忡忡。 （“既……又”是一组表示并列关系的关联词语。在意义上表明人或事物同时具有两个方面的性质或情况。） 4.从上面带点词语中任选一组写一句话。 【合作探究】 1、在阅读课文中，大家会遇到一些含义深刻的句子，怎样才能深入理解这些句子呢？读读书上介绍的方法。 2、小组交流自己在平时阅读的过程中，遇到了一些含义深