染色体变异-牡丹江一中.pptVIP

第五章 基因突变及其他变异 知识回顾 1、可遗传的变异 2、对比基因突变与基因重组： 对比基因突变与基因重组： 对比基因突变与基因重组： 对比基因突变与基因重组： 对比基因突变与基因重组： 对比基因突变与基因重组： 第2节 染色体变异 本节聚焦 1．染色体结构的变异有哪些类型？ 2．什么是二倍体、多倍体和单倍体？（重难点） 3．什么是染色体组？(重难点) 4．多倍体育种和单倍体育种 染色体变异 染色体结构的变异 染色体结构的变异 染色体结构的变异 染色体数目的变异 染色体组的概念 染色体组的概念 染色体组的特征： ①一个染色体组不含同源染色体。 ②一个染色体组中所含的染色体大小、形态和功能各不相同。 ③一个染色体组中含有控制生物性状的一整套基因，但不能重复。 二倍体和多倍体 由受精卵发育的个体，具有两个染色体组的细胞或个体称为二倍体(2n)；具有三个或三个以上染色体组的细胞或个体统称为多倍体。 果蝇、玉米、洋葱就是二倍体。几乎全部的动物和过半数以上的高等植物，都是二倍体。 香蕉就是三倍体 马铃薯是四倍体 普通小麦是六倍体 八倍体的黑小麦 帕米尔高原的植物65%的种类是多倍体 多倍体的特征 人工诱导多倍体的产生 低温处理 秋水仙素处理种子或幼苗（目前最常用最有效的方法） 人工诱导多倍体的产生 单倍体 体细胞中含有本物种配子的染色体数目的个体。 单倍体植株的染色体数目总是正常植株染色体数目的一半。 在育种中的运用 在育种工作中，用花药离体培养获得单倍体植株,再用秋水仙素处理单倍体幼苗，就可获得纯合子。 单倍体与多倍体的区别： 只要是配子发育来的个体，不管体细胞中含有几个染色体组，都称为单倍体。 只要是受精卵发育来的个体，细胞中有几个染色体组就是几倍体。 思考？ 是否含有多个染色体组的细胞都属于多倍体生物细胞？ 单倍体是否一定是一倍体？ 一倍体是否一定是单倍体？ 几种育种方法的比较 例子 优缺点 原理 处理 单倍体育种 多倍体育种 诱变育种 杂交育种 方法 比较 抗病植株的育成 三倍体西瓜、八倍体小黑麦 高产量青霉素菌株的育成 高杆抗病与矮杆不抗病小麦杂交产生矮杆抗病品种 举例 缩短育种年限，但方法复杂，成活率较低 器官大，营养物质含量高，但发育延迟，结实率低 加速育种的进程，大幅改良某些性状，但突变后有利个体往往不多 方法简便，但需较长年限方可获得纯合体 特点 诱导精子直接发育成植株，再用秋水仙素加倍成纯合体 抑制细胞分裂中纺锤体的形成，使染色体数目加倍后不能形成两个细胞 用人工方法诱发基因突变，产生新性状，创造新品种或新类型 通过基因重组把两亲本的优良性状组合在同一后代中 原理 花药离体培养 用秋水仙素处理种子或幼苗 用射线、激光、化学药品等处理生物 杂交 处理 单倍体育种 多倍体育种 诱变育种 常规育种 * * * 基因突变 碱基对的增添、缺失或改变 基因重组 有性生殖的过程中， 控制不同性状的基因重新组合。 染色体变异 有性生殖中非常普遍 突变频率低，但普遍存在，变异不定向 可能性 形成生物多样性的重要原因之一 为生物的进化提供原始材料 意义 有性生殖过程中减数分裂 外界环境条件（物理、化学、生物因素）或内部因素 条件 减数分裂第一次分裂后期（非同源染色体自由组合|交叉互换） 细胞分裂间期，DNA复制过程中 发生 时间 并不产生新基因，产生新的基因型，使不同性状发生组合 基因分子结构变化，产生新基因（碱基替换|增添|缺失） 本质 基因重组 基因突变 有性生殖中非常普遍 突变频率低，但普遍存在，变异不定向 可能性 形成生物多样性的重要原因之一 为生物的进化提供原始材料 意义 有性生殖过程中减数分裂 外界环境条件（物理、化学、生物因素）或内部因素 条件 减数分裂第一次分裂后期（非同源染色体自由组合|交叉互换） 细胞分裂间期，DNA复制过程中 发生 时间 并不产生新基因，产生新的基因型，使不同性状发生组合 基因分子结构变化，产生新基因（碱基替换|增添|缺失） 本质 基因重组 基因突变 有性生殖中非常普遍 突变频率低，但普遍存在，变异不定向 可能性 形成生物多样性的重要原因之一 为生物的进化提供原始材料 意义 有性生殖过程中减数分裂 外界环境条件（物理、化学、生物因素）或内部因素 条件 减数分裂第一次分裂后期（非同源染色体自由组合|交叉互换） 细胞分裂间期，DNA复制过程中 发生 时间 并不产生新基因，产生新的基因型，使不同性状发生组合 基因分子结构变化，产生新基因（碱基替换|增添|缺失） 本质 基因重组 基因突变 有性生殖中非常普遍 突变频率低，但普遍存在，变异不定向 可能性 形成生物多样性的重要原因之一 为生物的进化提供原始材料 意义 有性生殖过程中减数分裂 外界环境条件（