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三河市第六小学教师礼仪规范细则 良好的教师形象与举止会对学生产生潜移默化的影响，成为学生仿效的榜样。教师应当遵行以下礼仪规范的要求，强化自身修养，为学生树立一个健康、文明、彬彬有礼的良好形象。 一、形象与举止礼仪 1、着装的礼仪 ——着装的原则 （1）整洁性原则。教师着装要保持整洁干净，不允许存在明显的污渍、油迹、汗味与体臭； （2）整体性原则。正确的着装，应当基于整体的考虑和精心的搭配，尽可能地显得完美、和谐； （3）合理原则。服装具有一定的礼仪功能。教师在正式的外交场合应穿显得庄重的深色礼服，否则就是对人不敬的失礼行为。 ——着装的禁忌 (1)忌脏。即忌懒于换洗衣服而使衣服皱皱巴巴； (2)忌露。即不宜身穿露胸、露肩、露背、露腰以及暴露大腿的服装； (3)忌透。即外穿的衣服不能过于单薄透明, 不外穿吊带衫； (4)忌短。即不能穿着过于短小的服装，不应将肌体部位暴露出来； (5)忌紧。即不宜穿着紧紧包裹自己身体的服装； (6)忌异。忌着装过分怪异、色彩过于艳丽。 2、仪容的礼仪 ——仪容的要求 (1)自然。自然是仪容美的最高境界，它使人看起来真实生动； (2)协调。即脸部仪容与发型、服饰相协调，仪容、发型要与所去的场合气氛要求一致； (3)精神。教师无论在校园还是入课堂，都应容光焕发、精神振作，显示出愉快、自信的神情。 ——仪容的修饰 妆容要得体，不浓妆艳抹；饰物搭配要协调雅致：不佩戴款式夸张的耳环、项链等饰物。 指甲要清洁，经常修剪，不染彩色指甲，不留长指甲。 发型要简洁，发色要自然，不将头发染成怪异颜色。男教师不蓄长发。 3、举止的礼仪 ——坐姿须端庄 坐姿和站立一样，是人们的基本举止。正确优雅的坐姿能体现一个人的礼仪修养。教师要坐如钟，做到稳健、直挺、端正。坐时双手放在膝盖上或沙发的扶手上，也可以双手相叠或相握，两腿并拢或交叉。 坐姿“五忌”： (1)忌争先。在落座时不能抢在来宾、长辈、女士之前入座； (2)忌满座。坐在椅子上，切不可将整个椅面坐满，也不要仰在椅背上； (3)忌叉腿。女教师可以双腿并拢或交叉斜向一侧，男教师则可以平踏在地上，双膝稍微分开； (4)忌乱伸。坐定之后，不要让脚四处乱伸，或是乱抖不止； (5)忌先走。离座时，应当合礼而有序。如辞行之时，当先则先；如送客之时，该后则后。 ——站姿应挺拔 站姿，就是站立时的姿态。教师在站立之时，应当显得挺拔而庄重，即身体站直，腰部挺直，挺胸而收腹，双腿并拢，双手交叉于身前，双肩平直，双目平视，头部保持端正。 站久感到疲劳时，可调整一下姿势，但必须避免散漫、不文明、不礼貌的举止。 ——行姿宜稳健 无论在工作或生活中选择何种走姿，教师都应当避免行走时带响。行走时抬头挺胸、步伐稳健。不勾肩搭背，不嬉闹，不大摇大摆或左右摇晃。 教师在行走中，应“礼让三先”，在走廊、过道、楼梯等处让道于人，不应与他人抢道。遇到有贵宾、长辈、女士等在场时，应当从其身后“绕道”，而不宜从其前面通过。 二、办公与教学礼仪 1、进出校门的礼仪 进入校门时，主动向门卫及值班教师问候“早上好”、“下午好”或“你好”。自行车（电瓶车）推行，摩托车、汽车慢行至指定存放处，整齐排放；离开校园时，主动与门卫及值班老师道“再见”。 2、课堂的礼仪 进教室前，教师应准备好上课教材教具，并检查整理好自己的仪表，不带通讯工具进课堂。 上课时，教师仪态举止优雅。讲课不坐着、不靠着，也不过多地来回走动。要用普通话教学，并多用敬语“请”字和尊敬手势。语言要规范，语速要适中，语气要亲切，语音要清晰，语意要准确；目光关注每一个学生，认真、耐心地倾听学生发言，中途不要打断；不侮辱学生人格，不讽刺挖苦学生，不体罚或变相体罚学生。 下课时，教师要与学生礼貌告别，保持愉快的心境。切忌拖堂或学生施礼时，教师埋头收拾自己的东西匆匆离开教室。 3、办公室的礼仪 举止规范。教师在办公室内，站立时姿态应挺直、自然；落座时应轻稳；行走在办公室内应步幅稍小，动作轻捷。注意保持常规性的礼貌举止。 谈吐文雅。教师在办公室言谈时应使用普通话，用语得体，表达时吐字清晰，尽量降低音量，语气轻缓。交谈时认真倾听，不轻易打断对方的话。 遵守公德。教师应自觉保持办公室工作环境的清洁卫生。不可在办公室内乱扔纸屑等。教学资料及用品摆放有序，并注意随时进行整理。 文明办公。办公室内不吸烟，不高声讲话；不上网聊天，不玩游戏，不下载娱乐影视片，不登陆不健康网站。 4、与学生交往的礼仪 师生间微笑交谈，平等沟通。教师与学生谈话时要认真、虚心地倾听学生意见，真诚、实事求是地交换看法；谈话后，应起身送学生离开。 5、与家长交往的礼仪 教师要尊重学生家长，与家长交谈谦和、诚恳；接待家长热情有礼，做到来有迎声、问有答声、去有送声。 家长会上，教师服饰庄重，举止文雅，给家长以亲切和信