幼儿园师德师风提升年活动.pdfVIP

XX 幼儿园“师德师风建设提升年”活动实施方案 为进一步加强我园师德师风建设，切实改进工作作风，激励广大教师 力行师德规范，提升政治思想素质和职业道德水平，根据《 XX 市“师德师 风建设提升年”活动实施方案》制定《 XX 幼儿园“师德师风建设提升年” 活动实施方案》。 一、目标任务 全力打造“一支队伍” ：品德高尚、作风过硬、业务精湛的教师队伍。 致力促进“两个转变” ：师德师风向更好的方面转变，行风、校风向更 好的方面转变。 努力实现“三个提升” ：在教师政治素质和师德素养上有新的提升，在 服务社会、服务家长、服务学生上有新的提升，在树立教师良好形象上有 新的提升。 二、范围对象 幼儿园全体教师。 三、活动形式 主要通过“四大活动”形式，即： “标兵倡导”、“规范反思”、“师生互 动”、“开门评议”，着力提升全市师德师风建设的水平。 （一）“标兵倡导”活动 进一步发挥各级各类师德模范在提升师德修养、加强师德建设方面的 榜样和引领作用，广泛宣传、大力表彰师德师风先进典型，积极营造全市 师德师风建设氛围，形成崇尚先进、学习先进、争当先进的良好风尚。 1. 开展评选师德师风先进单位、师德标兵、师德先进个人活动。 2. 组织教师观看师德师风先进事迹巡回报告活动。 3. 组织开展第 X 个教师节系列庆祝活动。 （二）“规范反思”活动 组织教师学习教育法律法规、师德师风建设等相关政策文件，紧扣“如 何提升师德师风”这一主题开展学习和讨论，认真反思各类规范的执行力 1 度和存在差距。 1. 开设“师德师风建设”专栏 开辟“师德师风建设”专栏，宣传师德师风模范先进事迹，定期更新 师德师风建设提升活动内容。 2. 开展“学规范、找差距”专项活动 采用集中学习、辅导讲座、讨论交流与个人自学相结合的方式，组织教 师认真学习《教育法》 、《教师法》、《义务教育法》和《未成年人保护法》 等教育法律法规；重点学习《中小学教师职业道德规范》 、《安徽省关于贯 彻落实 中小学教师职业道德规范 的指导意见》等相关文件，结合自身实 际，围绕职业道德行为、个人政治思想觉悟和教育教学行为等方面进行自 查自纠，落实整改，进一步提高职业道德和政治素养。 （三）“师生互动”活动 1. 开展“寻找身边的张丽莉”活动 将“寻找身边的张丽莉”活动作为师德建设提升工作的重要抓手，广 泛动员，周密设计。围绕活动主要内容，面向学校师生做好宣传和组织工 作。通过师生寻找，大家推介，宣传典范教师先进事迹，树立教师榜样形 象。 2. 组织开展“献爱心”活动 结合六一儿童节，开展“献爱心，送温暖”主题活动，提升教师内在 素养，外塑教师职业形象。 （四）“开门评议”活动 成立评议小组，制定评议方案和评议细则，面向社会各界开展面对面 的评议，将“开门评议”贯穿整个活动全过程。 组织学生评教、家长评教、社会评教活动。通过各方评、同事帮、领 导点，查找师德师风存在的突出问题，在此基础上制定整改措施，定期公 开整改情况。通过层层评议，切实把师德典范推评出来。 四、活动要求 “师德师风建设提升年”活动要紧密结合教师思想政治工作和行风校 2 风建设工作，坚持以典型引路、用评议促建、凭制度规范、靠机制保证， 精心组织，认真实施，确保活动扎实有效。 （一）加强组织领导，注重舆论宣传。 师德师风建设活动是一项长久的、系统的、事关教育工作全局的大事。 要加强领导，精心组织，切实做到计划落实、组织落实、任务落实，保证 每个教师都能参与到活动中来。 通过媒体、网站和各种会议广泛宣传师德师风典型，大力褒奖师德师风 模范人物，展现当代教师的精神风貌，弘扬正气，进一步倡导尊师重教的 社会风尚，努力营造师德师风建设的浓厚