人版四年级（下册）期末作文复习.pptVIP

我最敬佩的一个人 李爷爷，是我家的邻居，他整天需要坐轮椅，别看他是残疾人，在我家小区这一带可是个了不起的人物。谁家要是遇上什么困难，他可是不请自到的。 楼上的毛阿姨家夫妻全是残疾人，生活上十分拮据。去年她女儿考上了大学，学费还差1000多元，说啥也凑不上。李爷爷听说了这件事，二话没说，给毛家送来了1000元，为她家解了燃眉之急。 邻居徐大哥从小患脑瘫，与奶奶相依为命，他奶奶患脑血栓住院的三万二千元也是李爷爷出的。事后，徐奶奶逢人就说是李爷爷救了她的命，她家一辈子也还不完李爷爷的债。 李爷爷曾说过：“人活着就要为社会创造价值。” 几年来，李爷爷累计为社会捐款200多万元。因此，他也获得了全国残疾人先进个人的光荣称号。 他身残、志坚、乐于助人是我最敬佩的人。 我最敬佩的一个人 我的妈妈是一位不善言语、心地善良的人。妈妈从不计较个人恩怨，为他人着想的精神令我佩服。 妈妈下岗后就去卖菜。她每次把菜批回来，都要扔掉烂的、去掉泥土、挑去杂草。 一次，一位同行对妈妈说：“你那么做不是少挣钱吗？”妈妈淡淡地说：“我宁可少挣钱，也要让买主满意，不然，我心里不踏实。” 另外一件事，让妈妈放弃了这份工作。 奶奶半年前瘫痪了，雇了一个保姆。由于保姆的疏忽，给奶奶吃多了药，险些让奶奶丧了命。妈妈自告奋勇，担当起照顾奶奶的重任。 奶奶每次大小便都由妈妈来帮忙。一次，奶奶一周没大便，妈妈想了几个办法全行不通，于是，她用手抠出了大便。奶奶笑了，妈妈也笑了。 妈妈，您在我心目中是一盏指路明灯，您所做的一切令我佩服，令我骄傲。 八、自由作文 1、写自己想写的内容，把内容写清楚。 2、运用平时积累的语言材料。 语文园地八 主题：自由习作 言；也可以写自己的梦想或希望；也可以把自己关注的人和事写进习作。 提示： 1认真想一想，自己最想什么，采用不同的形式，自由表达自己想写的内容。 2写的时候要把内容写清楚，学习运用平时积累的语言材料。 3写好后，先自己修改，然后全班交流评价，共同进行点评。 4把最后的习作读给家人听。 树根和树叶 树根和树叶是树家族的一员。以往他们都能和谐相处，各尽其责。可是，渐渐地，这温馨的气氛被打破了…… 在一个明朗的夏日，树叶伸了伸自以为柔软的腰肢，傲慢地对风说：“我的身段谁也比不上，椭圆的身形，翠绿的裙衫，还一年一换衣裳呢！” 说完他又弯下腰冲地面上的树根喊：“喂！树根，看你那黑不溜秋、弯弯曲曲的，多难看，你敢和我比一比谁更美吗？”树根瓮声瓮气在地下说：“没有我，你就美不起来了。” 过了不一会儿，树叶又炫耀起来：“我这一生多风光阿！外面的世界看个够；我是最有用的，没有我树木哪能茂盛？没有我们，路人到哪里遮荫纳凉，我才是最有用的。” 她的话被路过的小鸟听到了。小鸟说：“树叶，难道你忘了吗？没有树根天天给你们输送营养，你们能那么鲜活吗？树根其貌不扬，但是没有他整日默默地工作，你那整棵大树恐怕就要死掉了。你应该感谢树根才对。” 听了小鸟的话，树叶羞愧地低下了头，从此再也不贬低树根了。 无论写什么作文，都要抓好重点，定好题目，不能离题。开头、结尾要互相呼应或点题，适当运用好词好句和课外积累。 想象作文 1、想象要合理。 2、要有新意，情节要吸引人。 希望提出指导与建议 人教版四年级下册 期末作文复习 第一单元：写景 第二单元：写心里话。 第三单元：写大自然的启示。 第四单元：看图写话，发出对和平的呼吁。 第五单元：有关“热爱生命”的故事和感受。 省略 返回 熬 第六单元：“乡村生活”，可写人、事 或景物。 第七单元：“我敬佩的一个人” 第八单元：自由作文。 省略 返回 熬 写景： 1、仔细观察，抓住景物特点。 2、按顺序写，做到条理清晰。 3、内容写具体，语句写通顺。 4、边写景边抒发自己的感情。 . 语文园地一 主题：观察景物 要求：观察一处景物并按一定的顺序写下来，可以写校园里的景物，也可以写别处的景物，或者写发生在校园里的难忘的事。 提示： 1习作内容范围很宽泛，只要和景物有关的都可以写。 2观察有特点的景物，按照一定的顺序来写。 校园春色 　　我爱我们的校园，我更爱那充满美和活力的校园的春色。 　　我们的校园，座落在啤酒厂西侧，是一所艺术氛围浓郁的学校。走进校门，映入眼帘的是粉色的教学楼，教学楼的东侧，有着椭圆形的花坛。花坛里，四季青松环绕。粉红的月