小学杭州外国语学校初一新生推荐工作方案.docxVIP

小学杭州外国语学校初一新生推荐工作方案.docx

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小学2013年杭州外国语学校初一新生推荐工作方案 根据《杭州外国语学校2013年招收初一新生方案》精神,结合我校实际,本着公开、公平、公正的原则,经校务委员会讨论研究并制定《杭州长江实验小学2013年杭州外国语学校初一新生推荐工作方案》。 一、推荐领导小组 组??长:娄屹兰 副组长:俞佳丽 组??员:章??群??李孟媛???沈??蕾????乔晓云???朱佳伟???陈???群???徐慧琴 二、推荐工作小组 组??长:俞佳丽 副组长:陈??群 组??员:戴一苗???魏奇颖????陈美娟???许??乐???李毓灵 三、监督小组 组??长:章??群 组??员:沈??蕾???徐慧琴???葛红琴???束宇轩爸爸校家委会副主任 四、推荐名额 按杭外招生文件精神,每100名应届毕业生择优推荐1名,毕业生数在50—149人推1人,长江有毕业生90人,故本校推荐名额为1名,名额落实到校,1个名额年级打通使用。 五、推荐条件 1.在我校就读并有毕业班正式学籍的本省户籍学生,享有推荐资格。 2.五年级上、下学期,六年级上学期语文、数学、英语、品德与社会、科学各项等第评定均为“优秀”,体育及其他各科的各项等级评定均在“合格”及以上,行为品德优、学习能力强、学科成绩优、综合素质和各方面表现突出。 3.身体和心理健康,独立生活能力强,没有不适宜过集体住校生活的疾病和传染病,如:哮喘病、心脏疾病、梦游、癔病、尿床、癫痫等身体或心理疾病。 4.符合语言学习的基本生理要求。没有学习外语的先天障碍,例如口吃、先天性发音不准、吐字有障碍等。 5.自愿要求参加杭外招生的择优推荐,对于不准备就读杭外的学生,不予推荐。 6.符合以上条件的学生进入班级推荐程序。班级推荐条件:根据五上、五下、六上三个学期的语文、数学能力检测成绩积分择优推荐。在成绩积分相同的情况下,参照学生各项荣誉积分,根据荣誉积分择优录取。(校级获奖从五年级起计,区级以上(含区级)获奖从四年级起计,具体积分标准见附件1)在监督小组全程监督下每班推荐1人,后进入学校推荐程序。 7.学校推荐条件:在监督小组全程监督下工作小组认真核实班级推荐生的各科成绩、获奖等情况,综合考核。根据择优推荐的原则,经推荐领导小组讨论,确定1名学校推荐学生名单。 六、推荐步骤和方法 ??1.认真学习杭外招生简章,成立推荐领导小组、工作小组和监督小组,讨论并制定《杭 州长江实验小学2013年杭州外国语学校初一新生推荐工作方案》。 2.召开杭外推荐领导小组、工作小组和监督小组会议,后将杭外招生简章、本校推荐工作方案公示3天。 3.同步召开毕业班正副班主任会议,学习杭外招生简章及本校推荐工作方案,领会工作精神。 4.由各毕业班班主任向学生传达杭外招生精神,组织符合推荐条件的学生自愿报名。 5.在监督小组全程监督下正副班主任根据推荐条件,上报符合条件的推荐候选人每班1名,递交工作小组审核。 6.工作小组审核通过后班主任在班内告知班级推荐学生名单。 7.在监督小组全程监督下工作小组核实各班推荐名单,综合考核,好中择优,确定学校推荐名单后递交领导小组。 8.根据公正、公平、公开的原则,经学校推荐工作领导小组审核,确定推荐学生名单1名。 9.将推荐学生名单公示3天后,报送杭州市外国语学校及区教育科。 10.班级在推荐中若有违反《杭州外国语学校2013招收初一新生方案》及本方案精神,存在弄虚作假的,将取消该班级学生的推荐资格,并追究相关人员的责任。 七、具体安排 3月29日??????校务委员会成员学习有关杭外招生文件 成立推荐领导小组、工作小组和监督小组 拟定《杭州长江实验小学2013年杭州外国语学校初一新生推荐工作方案》 4月1日????????召开推荐工作领导小组会议、工作小组会议、监督小组会议和毕业班正副班主任工作会议 4月1日???????各班主任向学生传达《杭州外国语学校2013招收初一新生方案》、《杭州长江实验小学2013年杭州外国语学校初一新生推荐工作方案》精神,将以上方案公示3天 4月3日???????学生根据推荐条件自愿报名,写好申请书,并附上五上、五下、六上成绩报告单及四——六年级的区级以上(含区级)有效奖状、五——六年级校级有效奖状。(原件及复印件,原件完成校级验证后即归还)。(上交班主任时间截止为?4月3日15:00,逾期不候) 4月7日????????将《杭州长江实验小学2013年杭州外国语学校初一新生推荐工作方案》上报教育局教育科 4月8日????????在监督小组全程监督下,正副班主任根据积分初步确定推荐候选人1名正式递交工作小组审核 4月12日???????在监督小组全程监督下,工作小组审核通过后,班主任在班内告知班级推荐学生名单 4月13日???????在监督小组全程监督下,工作小组核实各班推荐名单,综合考核,好

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