四年级下册科学实验报告单修改.docVIP

PAGE PAGE 10 科学实验报告单 四 年 级 下 册 班 次 实验组别 时 间 年 月 日 实验者 实验名称: 让小灯泡发光 实验目的：通过实验认识到短路的现象及其危害，学会检查电路装置，能区分断路和短路的异同。 实验器材：导线1根、电池1节、小灯泡1个。 实验步骤： 选择连接方式使小灯泡发光。 1.导线连接小灯泡的螺纹与电池底部的锌壳，电池铜帽与小灯泡的锡粒接触，观察现象。 2.导线连接小灯泡的锡粒与电池底部的锌壳，电池铜帽与小灯泡螺纹接触，观察现象。 3.导线连接电池铜帽与小灯泡螺纹，小灯泡的锡粒与电池底部的锌壳接触，观察现象。 4.整理器材。 观察到的现象：小灯泡亮了。 科学实验报告单 四 年 级 下 册 班 次 实验组别 时 间 年 月 日 实验者 实验名称: 检测导体和绝缘体 实验目的：能依据检测一块橡皮的“科学规范”计划去检测更多的物体，能对所收集的信息进行整理与分析，并提出问题。 实验器材：木片、塑料片、回形针、钥匙、纸板、橡皮、布、丝绸、玻璃、铅笔、铜丝、铁钉、铝片、陶瓷……，1个电路检测器。 实验步骤： 1.从以上物品中选择6种检测。 2.检查电路检测器。 3.检测每种物品，观察现象：使小灯泡发光，说明被鉴别的材料容易导电；小灯泡不发光，说明被鉴别的材料不容易导电（注意要重复检测）。 4.能说出导体、绝缘体的概念，并将被检测物品正确的分为导体和绝缘体两组。 5.整理器材。 观察到的现象：在我们选取的材料中，铜片、钥匙等能让小灯泡发 光 ；纸条、塑料片、木片、橡皮等不能让小灯泡发 光 。 实验结论：我们身边的物体有的是 导体，有的是 绝缘体 。 科学实验报告单 四 年 级 下 册 班 次 实验组别 时 间 年 月 日 实验者 实验名称: 观察种子的内部构造 实验器材：培养皿、镊子、小刀、放大镜、浸泡2天的蚕豆油菜黄豆的种子、不同发芽阶段的蚕豆种子 实验步骤： 观察蚕豆种子的外形和结构 1．取一粒浸软的蚕豆种子，观察它的外形 2．观察种子外形，用解剖针小心挑破种皮，剥掉种皮，观察胚。首先看到的是子叶，数一数有几片。分开子叶，用放大镜辨认胚芽、胚根和胚轴的位置 3．根据我们的观察，说说种子各部分的作用。 观察到的现象： 蚕豆种子胚里有胚芽，胚根。 实验结论： 种子构造为种皮、胚芽、胚根、子叶（胚乳）四部分。 胚芽将来发育成茎和叶，胚根发育成根，子叶（胚乳）提供营养。 科学实验报告单 四 年 级 下 册 班 次 实验组别 时 间 年 月 日 实验者 实验名称: 哪一块面包上的霉菌生长得快 实验器材：面包、牙签、霉菌、塑料袋、冰箱、温度计、记录单 实验步骤： 1．准备四块烘干的面包，用牙签放上霉菌。 2．分组实验：第一组：让一块面包保持干燥，另一块滴十滴水，分别装在两个塑料袋中，扎进口放在桌子上。第二组两块面包都滴十滴水，分别装在塑料袋中，扎进口，一块放在冰箱中，一块放在温度较高的地方。隔一天观察一次，做好记录。 观察到的现象：保持干燥的面包没有长 霉菌，滴有水的面包长有霉菌 ，冰箱里的面包没有长 霉菌 ，温度较高的面包长 了霉菌。 实验结论： 霉菌的生长需要获取 水和 高温 的生长环境。 四年级科学实验报告单 班 级 四年级 实验者 时 间 实验名称 观察岩石 实 验 器 材 各种矿石标本、钥匙、小刀、手电筒、各种金属、玻璃、泥土、蜡烛、丝绸、 实 验 步 骤 1.观察矿物标本的颜色和条纹 2.每一种矿物都有它自己独特的颜色和条纹 3.用一些简单的工具识别矿物的硬度，每一种矿物的硬件度也是不一样的 4.观察了解矿物的透明度和光泽 5.观察矿物的形状 实 验 结 论 岩石有它独特的颜色和形状，比较坚硬不容易改。 观察到的现象 颜色鲜艳，岩石坚硬。 我的猜测 岩石非常硬，不容易碎。 指 导 教 师 评定等级 科学实验报告单 班 级 四年级 实验者 时 间 实验名称 观察矿物的颜色、条痕、软硬 实 验 器 材 各种矿石标本、钥匙、小刀 实 验 步 骤 1.用一些简单的工具识别矿物的硬度， 2.用指甲划，用矿石和指甲相比。 3.用铜钥匙划，用矿石和铜钥匙相比。 4.用小刀划，用矿石和小刀相比 实 验 结 论 每一种矿物都有自己的硬度 观察到的现象 岩石有颜色，有的硬、有的软 我的猜测 岩石有光泽，有硬度。 指 导 教 师 评定等级