养护儿童诗心的诗经生活微课程文档资料.docVIP

养护儿童诗心的“《诗经》生活”微课程 　　《诗经》的时代，是一个诗歌全民化的时代。这是诗歌和普通人贴得最近的时代。然而现在，这一时代离我们越来越遥远了。《诗经》时代的远去，的确是“古典之殇”！面对古典之殇，每一个热爱民族文化的人，都会追问：《诗经》的时代真的如雪人一般消融了，再也无法重返了吗？ 　　能否重返，首要的问题是恢复《诗经》时代的生态。《诗经》时代，是一个生活即诗、诗即生活的时代。我们的祖先之所以会迎来这样“诗时代”，是因为有一个全民爱诗、以诗生活的文化生态。如果要让一年级的孩子重归《诗经》时代，就要特别需要保护“诗的生态”――营造浓郁的诗歌氛围，让诗歌芬芳的音韵飘荡在教室里、操场上，飘荡在每个孩子的心里；让诗歌和生活更加紧密地结合在一起，从而更好地养护孩童的诗心，让每个孩子都能拥有马斯洛所说的“尤赛琴”――健康、优美、卓越的心灵与精神，让每个孩子都成为海德格尔所说的“开花的树”，从而为一代人创造出一个可能的现代《诗经》时代。 　　一、“诗趣生活”微课程：助力“幽默化”解嘲，保护孩童的“绿色心态” 　　诗心是一种良好的心态、绿色的心态――对整个世界有仁爱之心，对所有的遭遇葆有一种温情与善意，对所有的遭遇都能乐观地面对，对未来的每一天都充满希冀。事实上，爱，总能以某种神奇的力量，让人变得出类拔萃。因此，我们要养护儿童的诗心，带领他们进入《诗经》时代，就需要“绿化”他们