市场营销知识教学中学生自主学习能力的培养结题报告15937.docVIP

PAGE 7 PAGE 2 《市场营销知识》教学中学生自主学习能力的培养结题报告 徐州职教中心 陈薇 摘? 要： 长期以来职业中学的学生不主动学习，不积极参与课堂教学活动，只是机械的记笔记、完成作业，导致学生学习兴趣缺乏，课堂气氛沉闷，并且学生在其他领域也缺乏主动积极的进取精神。培养学生的自主学习能力是将课堂的主动权还给学生，提高智力和非智力因素本领的途径。本课题从职业中学专业课的教学中的实际问题出发，致力于培养和提高学生独立自主地获取知识信息并创造性地运用知识信息的意识和能力，着重于学生自主学习能力的培养。 关键词： 自主学习 自主学习能力 分组教学 评价 课题研究的背景 现在的社会竞争很激烈，从求职到工作，都要求我们职业中学的学生要积极进取，学会推销自己、展示自己，这样的要求对职业学校专业课的教学提出了新的要求：改变“满堂灌”的教学方法，还课堂与学生，让他们在学校中找到快乐，体验成功的喜悦，学会积极主动的学习，用于展示自我。用这种积极的心态去面对将来的挑战。 某单位到我校招聘实习生进行面试，面试之前，就有部分学生对我说：“老师，我好紧张，我的腿一直在哆嗦。”在面试的过程中，很多的学生面对招聘人员的问题，脸涨得通红，声音几乎低不可闻。可想而知，这些学生的面试结果怎样。 看到这些，我陷入了深深的沉思，为什么学生会是这样的表现？回想他们在课堂