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《幼儿教育专业》学前教育 侯翔 幼儿教师这一职业看似平常，没有什么过高的技术含量和难度要求，但是要想做一名合格的幼儿教师，远不是一般人眼中领着孩子唱唱、跳跳、玩玩那么简单。可以说，幼儿教师应该多面手，集妈妈、玩伴、教师、保育员、勤杂工、甚至演员、主持人、家庭教育专家等职业要素于为一身。 要想当一名优秀的幼儿教师，是要付出很多努力的。一般来说，具有以下特质的老师是幼儿园最需要的： 一、外形清新，端庄大方 首先，正规幼师毕业生都受过专业的舞蹈训练，所以形体上要俊秀挺拔，动作要协调敏捷。这一点从走路、带操、课堂上的艺术表演，甚至生活中的一举手一投足都可以体现出来。 ?? 其次，着装应体现幼儿教师素净清纯的气质。服装的款式和颜色搭配要柔和可爱，符合幼儿教师职业的要求。工作着装切忌盲目跟风，过于社会化。低腰裤、露背装、染发、浓妆或饰品过多等，既影响带班，也是最容易引起周围人反感和家长不安的因素。 ? 另外，举止优雅、落落大方、说话轻声和气、见面能有礼貌地微笑以及吐字清晰、讲一口标准的普通话也是一名优秀师生应该具备的。 ? 二、素质全面，专业突出 ? 素质全面、专业突出是幼儿园挑选毕业生的一个重要标准。幼师毕业生应该在舞蹈、声乐、绘画、语言、键盘或其他乐器等 方面，应该拥有一项特别突出的特长。这些特长不仅能够较好地 运用到日常教学中，而且能在幼儿园的对外宣传、承担的演出活 动中起到作用。当然，全面发展是基础。如果一味注重专业课， 而忽视文化课和教法课的学习，也是不可取的。毕竟，教师的最 基本工作是组织课堂教学和照顾幼儿的一日生活。? 所以，有一到两个特别突出的专业强项、还有一定的语言表达能力和活动组织能力的老师是倍受幼儿园格外关注的。 ? 三、眼中有活，心中有爱 现在的师范生大都是独生子女，很多人没有干过家务，也 没有养成勤快做事的习惯。很多刚刚毕业的幼儿教师到了幼儿 园，却把单位当成自己家，总觉得自己还是个孩子，眼里看不到 活，往往是指导老师让干啥才干啥，还往往干不好。但作为一名 幼儿教师，不同于小学、中学教师的是，需要承担大量保育工作。 幼儿教师要保证环境的卫生和幼儿的舒适，要应对很多突发状 况，如孩子流鼻涕了、洒饭了或者尿裤子了等等。这些看似繁杂 的小事都需要老师及时处理。 而且爱孩子是幼儿教师最基本的师德要求和职业操守。处 理这些繁琐小事的出发点,往往是为了孩子。看到教室里哪儿脏 了，动手擦一擦，为了让孩子身处卫生的空间，不易得疾病；地 上有水，及时拖一拖，以防孩子游戏时跌倒；及时帮孩子整理未 穿好的衣裤，是不让孩子感冒,这些细节不仅体现出一名幼儿教 师是否勤快、眼中是否有活，关键还能体现出心里是否重视孩子、 爱孩子。如果在孩子身边，总是抱着双手在一旁事不关已地站着， 如果对孩子冷若冰霜、漠不关心，是没有资格从事教育工作的。 即使她课堂教学组织得再好，能力再突出，专业再全面，也会被 幼儿园拒之门外。 ? 四、尊重他人，与人合作? 现在的幼师生都是80后\90后的一代，自己往往意识不到， 有时随意的任性却让给人留下挑剔、傲慢、狂妄的印象。幼儿园的工作需要细致、精心，更需要体谅、宽容。在幼儿园的团队中，只有尊重别人、会和别人合作的人，才是容易成功并且受欢迎的人。张扬而不张狂，自信而不自大，高调做事、低调做人才是为人处事的根本，希望年轻的幼师生都能细细体会这一点，为今后的成长奠定和谐稳固的基石。 ? 五、认真对待面试 面试是幼儿园对师范生的各项能力、综合素质的重要检验。即便已在幼儿园实习过，其后的面试也应认真对待。有一次，一名被带队老师极力推荐的师范生，在面试时竟然忘记准备演奏曲目，还找出各种理由搪塞，最后在别人考试时匆匆练习了一首简单的曲子仓促上阵。像这样连面试都不认真对待的毕业生，哪个领导敢聘任她，交给她重要工作？ ? ? ? 也有一名各项表现一般的师范生，但在另一名不相识的面 试同伴准备弹奏古筝时，主动上前帮她抬琴。仅此细节就让幼儿 园领导为之赞叹，最后破格录取。 最后，提醒广大毕业生在面试中容易出现的一些问题： ? 1、讲故事变成了‘读’故事。部分学生讲故事的时候既无 表情又无语调，只顾低头读，连眼皮都不抬， 面试官都听不下去，很难想像怎能吸引住孩子。 脱稿背诵、声情并茂是讲故事的基本要求。 2、声乐表演要有感染力。部分学生唱歌时只有其形而无其 神，没有表现力、没有感染力，很难打动听众。 3、舞蹈基本功不扎实。动作不协调、没有美感是目前舞蹈 面试中的普遍问题。能独立舞蹈、有一定舞蹈功底、表现力突出 的，自然受幼儿园欢迎。同时，面试时如果能精心准备一段儿童 舞蹈，应该更容易获得幼儿园