人教版九年级思想品德第五课第二框《弘扬和培育民族精神》课件.pptVIP

人教版九年级思想品德第五课第二框《弘扬和培育民族精神》课件.ppt

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(1) 民族文化是民族的根,民族精神是民族的魂。 (2)面对实现中华民族伟大复兴的崇高历史使命,我们每一个中华儿女都有责任、有义务弘扬和培育民族精神。 (3) 弘扬和培育民族精神,既使中华民族精神的蕴涵更加丰富,又使民族精神在保持优秀传统的同时更具有现代气息和时代风貌。 * 第五课第二框 “中国的脊梁”就是指体现民族精神和气节、为了国家和民族的利益而不惜奉献自己一切的人们。 一、民族精神 生生不息 为人民服务的好党员、好干部 雷  峰 焦 裕 禄 王  杰 1、民族精神的作用(P68) 民族精神是民族文化的精髓。一个民族要生存和发展,就要有一种昂扬向上的民族精神。一个民族只有具有高尚的民族品格,坚定的民族志向,远大的民族理想,才能有巨大的凝聚力,才能成就伟业,才能自立于世界民族之林。 我用残损的手掌 摸索这广大的土地: 这一角已变成灰烬, 那一角只是血和泥; 这一片湖该是我的家乡, (春天,堤上繁花如锦障, 嫩柳枝折断有奇异的芬芳,) 我触到荇藻和水的微凉; 这长白山的雪峰冷到彻骨, 这黄河的水夹泥沙在指间滑出; 江南的水田,你当年新生的禾草 是那么细,那么软……现在只有蓬蒿; 岭南的荔枝花寂寞地憔悴, 尽那边,我蘸着南海没有渔船的苦水…… 无形的手掌掠过无限的江山, 手指沾了血和灰,手掌沾了阴暗, 只有那辽远的一角依然完整, 温暖,明朗,坚固而蓬勃生春。 这首诗描绘了当时一幅怎样的历史画卷? 表达了诗人怎样的情感? 描绘了“九一八”以后,中华儿女英勇抗击日本侵略者,捍卫祖国大好河山的历史画卷 表达了诗人对祖国热爱的强烈的爱国主义情感,也歌颂了为争取民族独立不惜牺牲一切的爱国主义精神 伟大的民族精神 爱国主义 (核心) 团结统一 爱好和平 勤劳勇敢 自强不息 2、中华民族伟大民族精神的内涵和地位 地位: 是中华民族生命肌体中不可分割的重要组成部分。 内涵: 相关链接: 爱国主义有着鲜明的时代特点,它总是随着时代的前进和历史的进步而不断丰富,向人民提出新的要求。在当代中国,爱国主义和爱社会主义是统一的,它主要表现为爱社会主义祖国,拥护中国共产党的领导,拥护祖国统一,把个人的理想和事业融汇于祖国的社会主义现代化建设的伟大事业中,为实现中华民族伟大复兴而奋斗。 “天行健,君子以自强不息” 自强不息 愚公移山、精卫填海 勤劳勇敢 “和为贵”、“与人为善”、“四海之内,皆兄弟也。” 爱好和平 郑成功收复台湾 “定于一”、“尚同一”、“一天下” 团结统一 历史典故 名言警句 玄奘西行、郑和下西洋、文成公主入藏、昭君出塞 “宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”。 卧薪尝胆、 吃一堑,长一智 3、中华民族伟大民族精神的作用(意义): 伟大的中华民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源。 4、民族精神的不断丰富和发展 (1)新民主主义革命时期: 井冈山精神 长征精神 延安精神 (2)新中国成立后: 大庆精神 雷锋精神 抗洪精神 抗“非典”精神 载人航天精神 “两弹一星”精神 “红军不怕远征难,万水千山只等闲。” 红军飞夺泸定桥 长征是历史纪录上的第一次,长征是宣传书,长征是宣传队,长征是播种机。 请用自己的语言解读毛泽东的这段话。 你能说出长征精神到底是什么吗?   井冈山精神:不畏艰险,不怕困难,不怕牺牲,坚定的革命理想和一往无前的英雄气概. 请用自己的语言解读毛泽东的这段话?什么是长征精神? (1)“长征是历史记录上的第一次,长征是宣言书,长征是宣传队,长征是播种机。”A、宣言书:它向世界宣告,红军是英雄好汉,帝国主义者及其走狗蒋介石等是完全无庸的。长征宣告了帝国主义和蒋介石围追堵截的破产。B、宣传队:它向11个省大约两亿人民宣布,只有红军的道路,才是解放他们的道路。C、播种机:它散布了许多种子在11个省中,发芽、长叶、开花、结果,将来是会有收获的。 (2)长征精神就是把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切,坚持革命的理想和信念,坚信正义事业必胜的精神;就是为了救国救民,不怕任何艰难险阻、不惜付出一切牺牲的精神;就是坚持独立自主、实事求是,一切从实际出发的精神;就是顾全大局,严守纪律、紧密团结的精神;就是紧紧依靠人民群众,同人民群众生死相依、患难与共,艰苦奋斗的精神。长征精神是中华民族百折不挠、自强不息的民族精神的最高体现,是保证我们革命和建设事业从公里走向胜利的强大精神力量,是中国共产党人革命的民族精神。 载人航天精神:特别能吃苦,特别能战斗,特别能攻关,特别能奉献 井冈山精神:就是坚定信念、艰苦奋斗,实

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