大学生职业生涯设计-课件.pptVIP

罗双平的职业生涯理论 认为：以年龄为依据，每10年作为一个阶段比较合适，即：20岁至30岁为一个阶段，30岁至40岁为一个阶段，依次类推。 20岁—30岁：走好第一步 30岁—40岁：不可忽视修正目标 40岁—50岁：及时充电 50岁—60岁：做好晚年生涯规划 事实上，职业生涯的本质就是人们的自我概念与外界环境的现实合为一体的过程，而驱动这一过程的根本性动机就是人们自我概念的实现与完成。 同学们：你现在所处哪个阶段？ 这一阶段有何特征？ 这一阶段有哪些主要任务？ 推荐教材及参考书： 《大学生求职测评手册》，朱冽烈、胡军生等编著，中国城市出版社，2002年 《就业宝典-根据性格选择职业》，（美）保罗·D·蒂戈尔等编著，中信出版社，2002年 《大学生求职指南》，（英）雪莉·詹纳著，电子工业出版社，2003年 《才智测评：职业性向6大测试》，（美）琳达·盖尔著，新华出版社，2002年 《高效能人士的七个习惯》，（美）柯维著，中国青年出版社，2003年 《个人品牌》，（美）戴维·麦克纳利等编著，中信出版社、辽宁教育出版社，2003年 第二章大学生职业生涯设计 什么是职业生涯设计？ 10年以后干什么？40岁的时候干什么 ？ 职业生涯设计就是要你在职业的的出发点明确你要去的职业方向，明确职业定位。 你投资了吗? 你人生经营中最重要的投资 或者说你目前最好的投资 职业生涯的设计 一、一个理念： 人生是一种经营 二、提出问题—— 如何设计职业生涯 三、你处在职业发展的 哪个阶段？ 一、一个理念：人生是一种经营 你经营的是你自己这家公司 大股东—自己 所占股份 50%以上 小股东—父母老师 所占股份 50%以下 每个人都在经营人生 大 公 司 作为大股东的你 对于职业目标与人生的重大事件 ——只能由你自己来选择 ——只能由你自己来决定 作为小股东的 父母 老师 朋友 同学 ——帮助你经营 ——帮助你成长 ——帮助你学会人 生中每一次选择 人生的选择不是游戏 我们可以选择自己喜欢的课程、选择学习自己感兴趣的内容、选择自己的职业目标和未来的发展方向。但人生中的选择不是儿时的游戏，每一次选择都是一次取舍，是一个分岔，长大了的你要为自己的每一次选择而负责。 面对人生的各种选择 ——你怎样选择？ 我选择什么 我选择什么 好迷茫！ 好迷茫！ 不同的选择决定不同的生活 有3个人要被关进监狱3年，监狱长答应满足他们每人一个要求。美国人爱抽雪茄，要了3箱雪茄。法国人最浪漫，要一个美丽的女子相伴。而犹太人说，他要一部与外界沟通 的电话。 3年过后，第一个冲出来的是美国人，嘴里鼻孔里塞满了雪茄，大喊道：“给我火，给我火！”原来他忘记了要火了。接着出来的是法国人，只见他手里抱着一个小孩，美丽女子手里牵着一个小孩，肚子里还怀着第三个。最后出来的是犹太人，他紧紧握住监狱长的手说：“这3年来我每天与外界联系，我的生意不但没有停顿，反而增长了200%，为了表示感谢，我送你一辆劳斯莱斯！” 目前 我们所要做的事 或者从投资的角度说我们所要做的最好的投资是什么？ 职业生涯的设计 凡事预则立，不预则废。 ——《礼记·中庸》 实例：美国哈佛大学30年前曾对当时在校学生做过一项调查，发现没有目标的人占27%，目标模糊的人占60%，短期目标清晰的人占10%，长期目标清晰的人只有3%。30年后追踪结果表明，第一类人几乎都生活在社会的最底层，长期在失败的阴影里挣扎；第二类人基本上都生活在社会的中下层，他们没有多大的理想和抱负，整日只知为生存而疲惫奔命；第三类人大多进入了白领阶层，他们生活在社会的中上层；只有第四类人，他们为了实现既定的目标，几十年如一日，努力拼搏，积极进取，百折不挠，最终成了社会的精英和行业领袖。 经济组织的三个基本问题 生产什么？ 如何生产？ 为谁生产？ 这是任