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第8課 李さんは 日本語で 手紙を 書きます。 李さんは 日本語で 手紙を 書きます。 基本课文 语法句型 重点单词 会话练习 基本课文 李さんは 日本語で 手紙を 書きます。 わたしは 小野さんに お土産を あげます。 わたしは 小野さんに 辞書を もらいます。 李さんは 明日 長島さんに 会います。 本 课 重 点 ~で 动 ~は ~に ~を あげます。 ~は ~に ~を もらいます。 ~に 会います。 语法句型 ◎助词特征:表示手段以及原材料。 「で」:在第6课学过表示交通工具的用法。 在第7课学过表示动作的场所。 例如, 上海へ 飛行機で 行きます。 バスで 家へ 帰ります。 図書館で 勉強します。 どこで 新聞を読みましたか。 例句 1 李さんは 日本語で 手紙を 書きます。 小李用日语写信。 2 手紙を 速達で 送りました。 用速递寄了信。 3 新聞紙で 紙飛行機を 作りました。 用报纸折了纸飞机。 4 何で うどんを 作りますか。 用什么做面条? 5 鉛筆で 名前を 書きます。 用铅笔写名字。 6 ラジオで フランス語を 勉強します。 用收音机学法语。 ◎句型含义:这是表示授受关系的句型。表示某人给某人物品。其中, 「は」:提示动作的施与者。 「に」:提示动作的接受者。 「を」:提示授受的物品即动词的宾语。 例如, わたしは 小野さんに お土産を あげます。 例句 1 母は 長島さんに ワインを あげます。 母亲送葡萄酒给长岛先生。 2 小野さんは 森さんに チョコレートをあげます。 小野女士给森先生巧克力。 3 張さんは 李さんに 雑誌を あげました。 小张给了小李 杂志。 4 純子さんは おかあさんに 絵を あげました。 5 田中さんは 張さんに プレゼントを あげます。 6 山下さんは だれに このパンフレットを あげますか。 ◎句型含义:某人从某人那里得到物品。这也是表示授受关系的句型。 「は」:提示动作的接收者。 「に」:提示动作的施与者。也可以用「から」替换。 「を」:提示授受的物品,即动词的宾语。 例如, わたしは 小野さんに 辞書を もらいました。 我从小野女士那得到一本词典。 例句 1 山下さんは 友達に 手紙をもらいます。 2 王さんは 田中さんに 旅行の写真をもらいました。 3 妹は お母さんに かばんを もらいました。 4 わたしは 先生から 日本語の新聞をもらいました。 对比下列句子 ◎ 小野给了森先生一幅画。 小野さんは は 森さん に 絵を あげました。 森さん は 小野さん に 絵を もらいました。 注意:两句的含义是一样的,根据说话立场的不同采用了两种不同的句式。 4 名に 会います 表示遇见、碰见、会见某人。动词?会います」的对象语要用「に」来提示。 例如, 李さんは 明日 長島さんに 会います。 小李明天见长岛先生。 わたしは 駅で 森さんに 会いました。 我在车站遇见了森先生。 仿照例句替换画线部分进行练习。 例: 小野さんは 公園で 森さんに 会いました。 (1) 駅 スミス (2) 図書館 李さん (3) デパート 張さん 重点单词 1 もう 副词 表示完了,意思基本相当于汉语的“已经”。一般句末为过去时。例如, — 昼ごはんを 食べましたか。 — ええ、もう 食べました。 将下列句子译成日语。 已经读完这
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