关注经济发展复习教案新版课件廖.docVIP

第 PAGE 4 页 共 NUMPAGES 4 页 第七课《关注经济发展》复习教案 一、教学目标 （一）知识目标 了解我国经济社会发展的“三步走”战略；理解我国现阶段的基本经济制度、分配制度； 理解共同富裕是社会主义的根本原则；了解理财和消费知识。 （二）能力目标 感受三步走发展战略既鼓舞人心又切合我国的实际；感受坚持和完善公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度的必然性；体会共同富裕是一个先富带后富、共奔富裕路的过程；在分配中，既要提倡奉献精神，又要落实分配政策的辩证统一性；树立合理消费观念和提高理财能力。 （三）情感态度价值观目标 理解让一切创造财富的源泉充分涌流，造福人民的必要性；体会中国特色社会主义制度的优越性；感受不同所有制经济所具有的不同的作用；认同多种生产要素按贡献参与分配的原则；培养尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的意识。 教学重、难点：1、理解我国现阶段的基本经济制度； 2、我国的分配制度 3、走共同富裕的道路。 教学方法：启发式、讲授法、讨论式、探究式。 复习过程：（一）、出示复习提纲，指导学生复习课本内容： 我国经济社会发展的“三步走”战略的内容是什么？ P88- 89 现阶段我国的基本经济制度 ⑴是什么？确立依据是什么？P91 ⑵公有制经济的地位？内容？ P90 ⑶国有经济、集体经济的含义、地位、作用分别是什么？ P90 -91 ⑷非公有制经济地位、作用和国家对其的政策分别是什么？ P91 3、走向共同富裕的道路 ⑴现阶段我国的分配制度、分配原则是什么？其决定因素是什么？ P93 ⑵如何理解共同富裕？ P93-94 ⑶如何让创造财富的源泉涌流？ P94-95 4、学会理财，合理消费 ⑴人们的消费有哪些新变化？ ⑵中学生应如何学会理财、合理消费？ P98-99 （二）考点分析： 1．我国经济社会发展的“三步走”战略 三步走 时间 国民生产总值目标 人民生活目标 第一步 1981-1990 翻一番 解决温饱问题 第二步 1991-2000 再翻一番 达到小康水平 第三步 2001-21世纪中叶 达到中等发达国家水平 比较富裕、基本实现现代化 2、我国现阶段的基本经济制度公有制（主体） 2、我国现阶段的基本经济制度 公有制 （主体） 国有经济 集体经济 混合所有制经济中的国有和集体成分 非公有制经济 含义： 地位： 作用： 是什么？ 确立依据: 地位： 内容 含义： 地位： 作用： 全体人民共同所有 一部分劳动者共同所有 是国民经济的主导力量 是公有制经济的重要组成部分 公有制为主体，多种所有制经济共同发展 是我国社会主义经济制度的基础 是由我国社会主义性质和初级阶段国情决定的 社会主义市场经济的重要组成部分 对调动社会各方面的积极性、加快生产力发展具有重要作用 鼓励、支持、引导、保护、监督和管理 政策： 巩固、发展 内容： 个体经济、私营经济、外资经济等 地位： 作用： 政策： 优越性、实力、凝聚力 共同富裕、缓解压力，增加财富、税收 （1）温家宝总理的讲话说明我国对非公有制经济采取什么政策？ （鼓励、支持、引导非公有制经济发展） （2）为什么要采取这样的政策？ ①非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分，对充分调动社会各方面的积极性，加快生产力发展具有重要作用。 ②有利于营造各类所有制经济公平竞争、相互促进的新格局。 ③有利于促进国民经济的又好又快发展。 3. 3.走向共同 富裕的道路 我国的分配制度 ①是什么： ②分配原则： ③决定因素： 按劳分配为主体，多种分配方式并存 劳动、资本、技术和管理等 生产要素按贡献参与分配。 公有制为主体，多种所有制经济 共同发展的基本经济制度 理解共同富裕 让创造财富 的源泉涌流 创富源泉： 四个尊重： ①是社会主义的根本原则 尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造 劳动、知识、技术、管理、资本等 ②共同富裕是一个过程（先富 后富 共富 ） ③共同富裕不等于同步富裕、同等富裕 热点链接：“缩小贫富差距”、“解决分配不公”的民生议题关乎个人切身利益，2012年人民网的两会调查显示，这些民生议题的关注度已连续第三年位居榜首。 温家宝总理在2012年政府工作报告中说： ▲个税“起征点”从2000元提高到3500元;▲24个省份提高最低工资标准; ▲全国城镇居民养老保险和新型农村养老保险试点步伐加快; ▲基本医疗保障制度基本实现全覆盖；▲大力推进保障性安居工程建设…… 经济建设“ 经济建设“三步走”战略 我国现阶段的基本经济制度 公有制 非公有制经济 走向共同富裕道路 基本分配制度 按劳分配为主体，多种分配方式并存 多种生产要素按贡献参与分