我又上了一课（和大家分享）68.pptVIP

我又上了一课（和大家分享） 胡迪敏 教育的目的 应当是向人类 传送生命的气息 ——泰戈尔 就是替每一个儿童打下一个最好的健康基础，以发展他将来的事业；如果必要，书本功课要为健康而牺牲，而不要使健康为书本功课而牺牲。 ——柯布(Coob) 教师的责任 都说你是最小的主任，管着长不大的一群； 都说你是最棒的园丁，画出我们成长的年轮； 都说你是最大的官，管着未来的部长将军…… 《班主任之歌》唱出了班主任高尚的人格和工作的价值。 把握主题 热爱主业 做好主任——新时期班主任工作基本规范 湖南省教科院 严伯霓 一、班主任工作的新形势 1、明确教育工作的主题 胡锦涛指出：“全面实施素质教育，核心是要解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题，这应该成为教育工作的主题。” 案例：沙滩上的对话 一个小岛上，有人悠闲地躺在沙滩的树 阴下。 有个旅行者走过来。 “您为什么不出海？” “ 出海干什么？” “打鱼呀！打很多的鱼。” “ 打很多鱼干什么？” “卖了，您就可以买一条船。”“卖条船又干什么呢？” “打更多的鱼，卖更多的船。”“然后呢？” “您就可以享受阳光、沙滩，还有新鲜空气。” “您说，我现在在做什么？” 思考：教育的目的是什么？ 1979年6月，中国曾派一个访问团，去美国考察初级教育。回国后，写了一份三万字的报告，在见闻录部分有四段文字：  　　       　　1、 学生无论品德优劣、能力高低，无不趾高气扬、踌躇满志，大有“我因我之为我而不同凡响”的意味。　　2 、小学二年级的学生大字不识一斗，加减乘除还在掰手指头，就整天奢谈发明创造，在他们手里，让地球翻调个头，好像都易如反掌。       　  3 、音间、体、美，而轻数、理、化，无论是公立还是私立学校，音、体、美活动无不如火如荼，而数、理、化则乏人问津。        4 、课堂几乎处于失控状态，学生或挤眉弄眼，或谈天说地，或跷二郎腿，更有甚者，如逛街一般，在教室里摇来晃去。       　　       　　最后，在结论部分，是这么写的：美国的初级教育已经病入膏肓，可以这么预言，再过20年时间，中国的科技和文化必将赶上和超过这个所谓的超级大国。 作为互访，美国在同年也派了一个考察团来到中国。他们在看了北京、上海、西安的几所学校后，也写了一份报告，在见闻录部分也有四段文字： 1、 中国的小学生在上课时喜欢把手放在胸前，除非老师发问时，举起右边的一只，否则不轻易改变；幼儿园的学生则喜欢把手背在后面，室外活动时除外。       　  2、 中国的学生喜欢早起，七点钟之前，在中国的大街上见到的最多的学生，并且他们喜欢边走路边用早点。　       　 3 、中国学生有一种作业叫“家庭作业”，据一位中国老师解释，它的意思是“ 学校作业在家庭的延续”。 4、 中国把考试分数最高的学生称为学习最优秀的学生，他们在学期结束时，一 般会得到一张证书，其他人则没有。       　　       　 报告的结论部分他们是这样写的：中国的学生是世界上最勤奋的，在世界上 也是起得最早、睡得最晚的；他的学习成绩和世界上任何一个国家的同年级的学生比较，都是最好的。可以预测，再用20年时间，中国在科技和文化方面，必将把美国远远甩在后面。       　　       　 30年过去了，美国“病入膏肓的教育制度”共培养了几十位诺贝尔奖得者，而中国还没有哪一所学校培养出一名这样的人才。     今天，教育面临着一个“再出发”的问题。这个时候，我们应该追问教育的原点，应该进行教育的启蒙，应该尽最大的努力提高全社会的教育素养，应该让每一个公民重新认识教育，思考教育，理解教育的使命。 从教育需要原点再出发 ——朱永新 素质教育的问题，减轻中小学生课业负担的问题，讲了多少年，似乎一直没有找到解决的路径。一个非常重要的原因，就是我们的方向还不明确，我们不知道教育是什么，不知道教育要干什么，不知道什么是好的教育！ 教育是一个培养人的事业，是一个通过培养人，让人类不断走向崇高，生活得更加美好的事业。因此，教育最重要的任务，是塑造美好的人性，培养美好的人格，使学生拥有美好的人生。 判断教育的好坏，应该从这样的原点出发；推进教育的改革，也应该从这样的原点开始。 山东推进素质教育“路线图” 2008年春，山东强势“出击”，再次旗帜鲜明地高扬起素质教育的大旗，引起了社会和媒体的广泛关注。 山东省副省长黄胜说：“不达目的誓不罢休！” 回归教育原