【短片创作综合练习】.docVIP

SJQU-Q SJQU-QR-JW-033（A0） 【短片创作综合练习】 【Video creation exercises】 一、基本信息 课程代码：【2030444】 课程学分：【2】 面向专业：【传播学】 课程性质：【系级专业必修课】 开课院系：新闻传播学院 使用教材： 主教材【《数字影视短片创作(第2版)》 杨杰 著 南京大学出版社 ISBN 9787305206207】 辅助教材【《电影镜头设计：从构思到银幕 （插图修订第2版）》，史蒂文·卡茨（Steven D.Katz） 著，北京联合出版公司ISBN 9787550251458】 课程网站网址：:8443/webapps/blackboard/execute/viewCatalog?editPaging=falseshowAllMax=1000id=_83_1showAll=truesortCol=identifiertype=CoursesortDir=ASCENDINGstartIndex=0 先修课程：【视频采集与制作，2030194（4）】 二、课程简介 本课将着力于拓展传统电影制作技术的外延，将通行于传统电影的“叙事笔触 cinematic brush stokes”网络化。通过对视听语言的提炼，向学生传达一套完整的“电影短片”制作技法。同时鉴于现代电影制作高度工业化与流程化的特性，本课还将教授学生如何在电影剧组中实现有效的“团队合作”，以开放与交流的心态完成对未来从业于“广告/媒体/艺术”领域的知识准备。同时，因“电影短片”具跨领域的特性，还使本课程成为“新媒体课程群”的一部分，与另一门专业课“新媒体实务”构成有机的整体，在内容上互为表里，各有侧重，同时又有知识点的互相渗透，综合地传达新媒体领域的前沿学术与技能实务。同时在上承“视频内容采集与制作”（院级公共课）的基础上更注重专业性的拓展和影视基本技法在新媒体传播领域的创意创新与创作创新。 本课程共计32课时，均为实践教学类课程，共2学分。 三、选课建议 本课程适合传播学专业中高年级学生学习。 四、课程与专业毕业要求的关联性 专业毕业要求 关联 L011 LO111 倾听他人意见、尊重他人观点、分析他人需求。 　 LO112 应用书面或口头形式，阐释自己的观点，有效沟通。 L021 LO211 能根据需要确定学习目标，并设计学习计划。 　 LO212 能搜集、获取达到目标所需要的学习资源，实施学习计划、反思学习计划、持续改进，达到学习目标。 　 L031 传播理论：掌握传播学的核心理论、基本知识。 　 L032 视频制作：掌握视频内容的策划、拍摄、后期制作，具备传播视觉化信息的基本能力。 ? ? L033 文本写作：根据不同传播渠道的规范要求，具备基本的文本写作能力。 ? L034 新媒体运营：掌握互联网和移动互联网各类媒体工具的使用，具备新媒体的日常运营能力。 L035 人文素养：对文学、绘画、影视、音乐、戏剧等文化艺术具有基本的鉴赏能力，体现出媒介内容制作的质量和品位。 L041 LO411 遵纪守法：遵守校纪校规，具备法律意识。 LO412 诚实守信：为人诚实，信守承诺，尽职尽责。 LO413 爱岗敬业：了解与专业相关的法律法规，充分认识本专业就业岗位在社会经济中的作用和地位，在学习和社会实践中遵守职业规范，具备职业道德操守。 LO414 身心健康，能承受学习和生活中的压力。 ? L051 LO511 在集体活动中能主动担任自己的角色，与其他成员密切合作，共同完成任务。 LO512 有质疑精神，能有逻辑的分析与批判。 LO513 能用创新的方法或者多种方法解决复杂问题或真实问题。 LO514 了解行业前沿知识技术。 L061 LO611 能够根据需要进行专业文献检索。 　 LO612 能够使用适合的工具来搜集信息，并对信息加以分析、鉴别、判断与整合。 　 LO613 熟练使用计算机，掌握常用办公软件。 　 L071 LO711 爱党爱国：了解祖国的优秀传统文化和革命历史，构建爱党爱国的理想信念。 LO712 助人为乐：富于爱心，懂得感恩，具备助人为乐的品质。 　? LO713 奉献社会：具有服务企业、服务社会的意愿和行为能力。 　 LO714 爱护环境：具有爱护环境的意识和与自然和谐相处的环保理念。 L081 L0811 具备外语表达沟通能力，达到本专业的要求。 　 L0812 理解其他国家历史文化，有跨文化交流能力。 　 L0813 有国际竞争与合作意识。 　 五、课程目标/课程预期学习成果 序号 课程预期学习成果 课程目标 教与学方式 评价方式 1 L033 能将自己创作的剧本，完善为前期作品 范例讲解与点评 分镜头剧本作业 2 L032 综合集成短片必备“三稿”优化编创 专业文档