第十四章 函数、极限连续.docVIP

第十四章 函数·极限·连续 知识点： SKIPIF 1 0 教学目的要求： （1）理解函数的概念，会求函数的定义域及函数值；理解并掌握函数的简单性质；熟练掌握基本初等函数的表达式、定义域、图形和特性；理解复合函数的概念，会正确分析复合函数的复合过程；理解初等函数的概念；能建立简单实际问题的函数关系式。 （2）理解数列和函数极限的描述性定义；理解函数左、右极限的定义，理解函数极限存在的充分必要条件；理解无穷小量和无穷大量的概念及相互关系，理解与掌握无穷小量的性质，了解无穷小量的比较；熟练掌握极限四则运算法则和两个重要极限，会求极限。 （3）理解函数连续与间断的概念，掌握判断函数连续性的方法；理解函数连续和极限存在之间的关系；会求函数的间断点与连续区间；理解初等函数的连续性，并能利用函数连续性求极限；了解闭区间上连续函数的性质。 教学重点： 1．函数的定义域 2．基本初等函数 3．复合函数 4．极限的运算 5．连续的概念 教学难点： 1．复合函数 2．极限的概念 3．重要极限 4．连续的概念 14.1　函数 【教学内容】函数的定义和函数的定义域，函数的简单性质，基本初等函数，复合函数以及初等函数，简单的经济函数模型。 【教学目的】理解函数的概念，会求函数的定义域及函数值；理解并掌握函数的简单性质；熟练掌握基本初等函数的表达式、定义域、图形和特性；理解复合函数的概念，会正确分析复合函数的复合过程；理解初等函数的概念；能建立简单实际问题的函数关系式。 【教学重点】1．函数的定义域；2．基本初等函数的图像与性质；3．复合函数的分解；4．成本函数、收入函数、利润函数。 【教学难点】1．复合函数的概念与分解；2．经济函数模型建立。 【教学时数】3学时 【教学进程】 一、函数的概念与性质 (一) 函数的概念 提问：什么叫函数？请你举出1到2个函数的例子。 教师可举例：在某商店，可一双皮鞋卖200元，两双多少元？ SKIPIF 1 0 双呢？（ SKIPIF 1 0 ）从而归纳出函数的定义。 １．定义 定义1．1 设有两个变量 SKIPIF 1 0 和 SKIPIF 1 0 ，当变量 SKIPIF 1 0 在非空数集 SKIPIF 1 0 内取某一数值时，变量 SKIPIF 1 0 按照某种对应法则 SKIPIF 1 0 ，有惟一确定的数值与之对应，则称变量 SKIPIF 1 0 为变量 SKIPIF 1 0 的函数，记作 SKIPIF 1 0 其中 SKIPIF 1 0 称为自变量， SKIPIF 1 0 称为函数或因变量，数集 SKIPIF 1 0 称为函数 SKIPIF 1 0 的定义域． 函数的表示方法，一般有解析法、表格法、图像法。 2．定义域 提问：如何求函数的定义域？ 当函数用解析法表示时，求函数的定义域的原则是使函数表达式有意义。因此，要求： （1）分式，分母必须不等于零； （2）偶次根式，被开方式必须大于等于0； （3）对数，真数必须大于零，底大于零且不等于1； （4）正切符号下的式子必须不等于 SKIPIF 1 0 （ SKIPIF 1 0 ）； （5）余切符号下的式子必须不等于 SKIPIF 1 0 （ SKIPIF 1 0 ）； （6）反正弦、反余弦符号下的式子的绝对值必须小于等于1． 如果表达式中同时有以上几种情况，需同时考虑，并求它们的交集．在实际应用问题中，除了要根据解析式子本身来确定自变量的取值范围以外，还要考虑到变量的实际意义 例1　求下列函数的定义域。 （1） SKIPIF 1 0 ； 　 （2） SKIPIF 1 0 ； （3） SKIPIF 1 0 ； （4） SKIPIF 1 0 解 （1）分式的分母不能为0，由 SKIPIF 1 0 解得 SKIPIF 1 0 且 SKIPIF 1 0 ，即定义域为 SKIPIF 1 0 ． （2）偶次根式被开方式大于等于零，由 SKIPIF 1 0 解得 SKIPIF 1 0 或 SKIPIF 1 0 ；即定义域为 SKIPIF 1 0 ． （3）对数的真数大于零，由 SKIPIF 1 0 解得 SKIPIF 1 0 ；即定义域为 SKIPIF 1 0 ． （4）要使式子有意义， SKIPIF 1 0