10.1统计调查（一）说课课件.pptVIP

新人教版数学七年级下册;;教材分析;一、教材分析;;一、教材分析;二、学情分析;三、教法学法分析 ; 从学生正在经历的现实情境引出全面调查的相关概念，使知识的产生顺其自然。 ;四、教学过程;四、教学过程; 学生回答问题1，得到全面调查第一步要做的工作：设计问卷调查，并了解举手和问卷调查的优缺点。 ; 问题2,3的回答，师生互动，教师步步追问， 学生紧紧跟着教师的思路思考问题、解决问题，并得出全面调查的第二和第三步。; 回答问题4、5：让学生说出条形图、扇形图的优缺点，并掌握全面调查的步骤及画扇形统计图的步骤; 5个问题完成后，教师把所学的知识让学生以填空题的形式完成，帮助学生完善思维导图。; 做基础练习和提高练习，让不同的学生得到发展，教师适时进行个性化辅导。并安排学生上黑板画扇形统计图，检测学习效果。; 通过师生互动、生生互动，共同反思、总结、补充的方式归纳总结，梳理本节课所学知识 ，同时也培养了学生的语言表达和概括能力。 ; 必做题是对本节课内容的一个反馈，选做题是对本节课知识的一个延伸。分层次布置作业可以更好的满足各层次学生的需求从而将分层教学落到实处。 ;五、板书设计;六、教学反思;谢谢！