工科专业实验室管理体制与运行机制改革的探索.docVIP

工科专业实验室管理体制与运行机制改革的探索 摘要：根据工科专业的特点，依据学校的定位、发展规划及培养创新型工科类人才的目标，提出了工科实验室的改革方案，主要包含了集中式管理体制与开放式运行机制两方面内容，在此基础上编制了软件以加强实验室决策及管理，在实践中逐步完善。 关健词： 实验室；管理体制；运行机制；创新人才；开放式实验室 中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号： 1　引言 福建省教育厅以福建省紧缺的工程技术类、高新技术类、经营管理类人才需求为重点，组织开展人才培养模式方面的综合改革，成立了一批创新人才培养基地。工科实验室管理体制与运行机制改革正是改革重点之一。 2　工科实验室的改革目标 工科实验室是教学科研的重要基地, 也是反映学校教学、科研、学科建设和管理水平的重要标志之一。福建农林大学交通学院成立了工科实验室改革课题组，制定了改革的主要目标：调动实验室工作人员的积极性，整合现有实验室的资源（包括房屋、设备、人员等），利用软件开发技术加强管理，研究如何从原有的管理模式中摆脱出来，使学院的实践教学更加适应教学改革的发展。通过该项目的实施，希望能对学院实验室的管理体制和运行机制进行探索，制定出一套适合学院乃至全部工科院系实际情况的，操作性强的管理体制，构建立体型实践教学体系，更新实验教学内容，增加综合性、设计性实验项目，建立开放型实验室。 3　工科实验