义务教育阶段苏人版九年级（初三）思想品德全一册做诚实的人.pptVIP

做诚实的人 课堂导入 3 情境体验 心灵感悟 课堂小结 学习目标 新知探究 行为提升 当堂达标 1 5 7 2 4 6 8 课堂导入 小童诚信卖瓜 暑假里，小童帮妈妈卖西瓜。有个老板模样的人到小童的瓜摊前问：“你卖的瓜甜不甜？”小童如实回答：“叔叔，这西瓜不太甜。今年夏天阴雨天多，日照少，导致本地区瓜不太甜。” 听了小童的回答，周围人惊呆了。有人嘲笑小童说：“王婆卖瓜还自卖自夸呢，哪有说自家的瓜不甜的？真傻！”听了小童的回答，老板模样的人很感动，他拍着小童的肩膀说：“真是个诚实的孩子，你的瓜我全买了。” 1.“王婆卖瓜”给人什么感受？2.小童的实话实说为什么能打动买主？ 1 2 重难点：重诺守信 情境一：国王与花种 一位国王要选择继承人，于是发给每个孩子一粒花种，约好谁能种出最美丽的花就将被选为未来的国王。当评选时间到来时，绝大多数孩子都端着美丽的鲜花前来参选，只有一个叫杨某的端着空无一物的花盆前来，最后他却被选中了。 因为孩子们得到的花种都已经被蒸过，根本不会发芽。这次测试不是为了发现最好的花匠，而是选出最诚实的孩子。　　　 　　　──《中国教育报》2003年10月19日第4版 情境一：国王与花种 　　为什么没有种出美丽花朵的孩子却继承了王位？这个故事给我们什么启示？ 一、重诺守信 阅读感悟——阅读课本66页老太太交还医疗费的故事。思考：（1）医院两位工作人员的行为体现了怎样的道德品质？ 体现了救死扶伤的职业道德和对工作高度负责的责任感。 （2）这位老人为什么要坚持到医院将39年前的医疗费奉还？ 因为这位老人是一位重诺守信的人。 ①重诺守信是诚实人的做事准则，也是衡量一个人心理成熟的标尺。 ②只有言必信，行必果，才能赢得他人的信任和尊重。 （3）你对老人坚持奉还救命钱短文的感想是什么？ 我的感想是：人应讲良心，要知恩图报，要重诺守信。 二、对事负责 阅读课本67-68页摩配老板的故事。 思考： ①如果你是老板，你会如何做？并说明理由。 重购合格配件，对客户负责。因为这样做既是对他人负责，也是对自己负责，只有对事负责，才能赢得他人的信任，才能取得事业的成功。 ②如果个体户将劣质配件凑合着用或转卖出去，会产生什么结果？ 会损害消费者的利益，影响自身形象，不利于诚信社会的建立。 ③这件事对我们有什么启示？ 做诚实的人，必须做到对事负责，也就是要踏踏实实地做好每件事，并对自己所做的事负责。只有对事负责，才能赢得他人的信任，才能取得事业的成功。 设疑思考：现实生活中，为人诚实、对事负责的行为不胜枚举，也会有一些对人对事不负责的现象，你能举例说明吗？ 提示：结合课本68页中间的材料说明，列举校园学习生活中对事负责的一些具体表现和平时学习中有违诚信的现象。 生活中对事负责的具体表现：有错勇于承认，及时改正；不抄袭别人的作业等。 有违诚信的行为现象如：不履行在老师、家长面前许下的诺言，考试作弊，抄袭作业等。 思考：考试结束后，张某找李某同学谈心，想一想，他会说些什么？ 考试是对自己知识掌握情况的测试，是检查学习效果的手段，同时也是对我们人格素质、思想品德的考验。作弊是自私和不诚实的表现，不仅对老师、对同学和父母不诚实，也是对自己不负责任。我们不应弄虚作假，而应诚信考试。 结合课本68页诚信考试的图片和69页教育部关于《考生诚信考试承诺书》的签字要求，进一步明确诚信学习、诚信考试，不仅是对学校、老师、家长的诚信，更重要的是对自己的诚信，是对自己负责；感受诚实的作用，诚实要对人对事负责。 三、从说实话做起 小明是老师最信任的一班之长，一天，老师找小明了解小葵的情况，因为小葵最近行为反常，上课神情恍惚，成绩直线下降。小葵是小明的好朋友，小明知道小葵最近在网上交了朋友，正热火朝天地谈“恋爱”，并向小葵保证不把此事告诉任何人。面对老师的询问，小明很为难。 思考：如果你是小明，你会怎么做？为什么？ 1.做诚实的人，必须说老实话。 2.谎言虽然可能取悦于一时，但终究不能长久，最终结果是即使说了真话也可能没有人相信；而且不说老实话，不做老实事，往往会引起自己内心的不安，有损身心健康。 1.你培养诚信品质的方法是什么？ ①重诺守信；②对事负责；③说老实话。 2.怎样做一个诚信的人？ ①做一个诚实的人，不仅要有正确的思想认识，更要付诸行动。培养诚实守信的良好品质，应该从日常生活的点滴小事做起。②做诚实的人，必须对人守信。③做诚实的人，必须做到对事负责。④做诚实的人必须说老实话。 人而无信，不知其可也。 ——孔子 信用是一种现代社会无法或缺的个人无形资