博士研究生培养方案的主要内容.doc

生物质化学与工程专业硕博研究生培养方案 1、专业基本情况 所属学院： 化学与化工学院 学科、专业代码：生物质化学与工程0832Z1 获得时间：2009年 2、学科、专业简介（400字以内） 生物质化学与工程主要研究以生物质为基础原料制造各类产品的理论和方法，用生物转化、化学转化方法合成高价值的生物质、化学和材料等产品的工程和技术，生物质定向重组与改性技术，生物电化学与器件等。生物质化学与工程是生命科学、化学与化学工程学科的交叉学科，不仅重视基础理论研究，而且更重视其研究及工程化技术的发展和应用，为生物质产业的开拓提供理论指导和技术支撑。 本学科本学科为化学工程与技术与生物科学与技术间交叉学科。本专业涉及化工学院、生物与食品学院和医学工程学院等支撑学院，具有教育部农产品加工与生物化工工程技术中心、 可控化学与材料化工安徽省重点实验室、安徽省功能高分子工程研究中心、安徽省精细化工催化加氢工程技术中心和安徽省农产品精深加工重点实验室等多个专业研究基地。通过多年的发展和积累，建设了一支年龄、学缘结构合理，成员稳定的教学和研究师资队伍，确立明确而稳定的科研方向，保障办学水平不断提高和学科向前发展。 现有博士生导师 人，教授 人，副教授 人。近3年来先后承担并完成国家级项目 余项、省部级项目 余项，培养硕士、博士研究生 余名，发表学术论文 余篇。 3、培养目标（300字以内） （1）热爱祖国，遵纪守法，具有较强的事业心和献身精神。品行端正，诚实守信，学风严谨，身心健康。 （2）适应科技进步和社会发展的需要，在本门学科上掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，通晓本学科发展方向及国际学术研究前沿。掌握科学研究的先进方法，具备引领学科发展方向、推动学科发展、能组织实施相关重大科技攻关项目和工程项目以及具有国际竞争力潜能力。 （3）掌握一门外国语，能熟练地用于本专业的学习、研究和学术交流。 4、基本能力和素质要求 通过博士研究生学习和研究，使得毕业生具有较高的人文综合素养，高尚的人格品质。热爱和崇尚科学，具备自主学习和终身学习能力。掌握坚实宽广的化学化工基础理论和系统深入的专门知识，把握生物质化学与工程学科发展现状和趋势，能够独立地、创造性地从事相关科学和技术研究，解决社会发展过程中科学技术难题。具备较好的科研组织和管理能力。 5、主要研究方向 （1）生物质能源与技术； （2）生物电化学与器件； （3）生物质材料研究； （4）生物质化学品研究。 6、学制及学分 硕博连读研究生的学制为4-5年，最长不超过7年，硕博连读研究生总学分应不少于36学分，学位课学分不少于22学分。 7、课程设置 类别 课 程 名 称 学时 学分 考核学期 考核性质 备注 一 二 三 考试 考查 学 位 课 公 共 学 位 课 马克思主义与当代 36 2 √ √ 必修 外语 60 2 √ √ 小波分析 32 2 √ √ 选修 偏微分方程 32 2 √ √ 矩阵理论 32 2 √ √ 选修 不少于4学分 数值分析 32 2 √ √ 数理统计 32 2 √ √ 变分法与泛函分析 48 2 √ √ 随机过程 32 2 √ √ 专业学位课程 化工热力学（Ⅱ） 32 2 √ √ 硕士课程选修6学分 分离工程（Ⅱ） 32 2 √ √ 化学反应工程（Ⅱ） 32 2 √ √ 高等有机化学 32 2 √ √ 高等物理化学 32 2 √ √ 高等生物化学 32 2 √ √ 生物质化学与工程 32 2 √ √ 博士课程选修2学分 现代有机结构理论 32 2 √ √ 非 学 位 课 程 公 共 课 口语 30 0 √ 必修 二外日语 100 2 √ √ 选修 论文写作 16 1 √ √ 马克思主义经典著作选读 16 0 √ √ 不计学分 现代化学化工进展 32 2 √ √ 波谱分析及现代测试技术 32 2 √ √ 药物设计与合成 32 2 √ √ 生物质能源与技术 32 2 √ √ 博士课程选修不少于2学分 生物电化学与器件 32 2 √ √ 生物质分子重组与化学品 32 2 √ √ 生物质材料研究 32 2 √ √ 新药研究与开发 32 2 √ √ 必修环节 文献综述与开题报告 1 必修、计入总学分 中期考核 1 学术交流 1 实践（助管、助教） 96 2 8、课程地图与课程关系图 (1) 课程地图： 核心能力课程 培养学生清楚地思维、表达和写作的能力 培养学生具有化学与化工基础理论、知识和技能，研发能力 培养学生敢于创新和独立思考的能力 培养学生团队合作精神和较强的沟通能力 培养学生了解本学科专业的前沿和发展趋势 培养学生具有自主学习和终身学习的能力 马克思主义与当代 ◎ ◎ ◎ 中国特色社会主义理论与实践 ◎ 外语(一) ◎ ◎ 外语(二) ◎ ◎ ◎