人教版七年级（下）语文《未选择的路》课件.pptVIP

学生朗读感受： 林中有两条小路都望不到头， 我来到岔路口，伫立了好久， 一个人没法同时踏上两条征途， 我选择了这一条却说不出理由。 也许另一条小路一点也不差， 也埋在没有那脚印的落叶下， 那就留给别的人们以后去走吧， 属于我的这一条我要一直走到天涯。 将来从小路尽头默默地回望， 想起曾有两个不同的方向， 诗歌主题 诗人通过叙述对森林中两条路的选择，说明了在人生道路上有许多重大的选择，一旦确定了要走的道路，就会决定一生的命运。 表述题 假如是你，你会选择哪条路，为什么? * 弗罗斯特【美】 作者简介 罗伯特·弗罗斯特，美国著名诗人。他出版过十多部诗集，其中包括他的成名作《波士顿以北》集，另外还有 《山罅》、《新罕布什尔》、《西流的小溪》、《见证之树》、《在林间空地》等。他的诗歌独具风格，以口语入诗，生动朴实地描写了田园风光和农村日常生活。他的诗充满了美国的乡土气息，流传广泛，深为人们喜爱。 讨论 1.四节诗各表达了什 么意思？请同学们用简洁的语言概括每小节的意思。 伫立（思索） 决定（选择） 选择之后的怅惘 多年后的回顾叹息 ↓ ↓ ↓ 2.怎样理解诗歌中所说的“路”？这是怎样一种表现手法？请从学过的课文中找出类似的例子。 路 通向远方的路 不能同时涉足 叹息 荒草萋萋的路 更诱人更美丽 选择 象征 人生之路 象征——用具体形象的事物暗示特定事理的方法。 比如：“黄河”象征“中华民族” “松柏”象征“坚强勇敢” *