三角形的外角PPT.pptVIP

教学目标: 1、了解三角形的外角概念和三角形外角的性质，初步学会数学说理． 2 、会运用简单的说理来计算三角形相关的角． 教学重点: 三角形的外角及其性质． 教学难点: 运用三角形外角性质进行有关计算时能准确地表达推理的过程和方法． 结论：三角形的一个外角大于任何一个与它不相邻 的内角。 学一学 例题2：一个零件的形状如图所示，按规定∠BAC=90°, ∠B=21°, ∠C=20°,检验工人量得∠BDC=130°，就断定这个零件不合格，你能运用所学的知识说出其中的道理吗？ 练一练 练一练 * * 讴乐中学 汪红丽 观察下面一组图形中∠ 1在各个图形中的位置，你能发现它们的共同特征吗？ B C A 1 D A C B 1 D A C B 1 D 三个特征:1. ∠ 1的顶点在三角形的一个顶点上; 2. ∠ 1的一条边是三角形的一条边; 3. ∠ 1的另一条边是三角形的某条边的延长线 · · · A B C D 三角形外角定义： 三角形的一边与另一边的反向延长线组成的角,叫做三角形外角. 想一想: 1、每一个三角形有几个外角？ 2、每一个顶点处相对应的外角有几个？ 3、这些外角中有几个外角相等？4、三角形的每一个外角与三角形的三个内角有什么