三年级语文上册_第七单元 25 井课件 湘教版.pptVIP

25.井;我会读;多音字;我会识;我会写;重点词语;通读全文：想一想课文中介绍的井给 你留下了怎样的印象？;2.自由读课文，思考；如何按不同内容给课文分段，说说为什么这么分。;3.水井的外形怎样？;4.水井是什么时候挖出的？;5.井水的特点是什么？;6.井水带给人们什么？;1.只有井口那些被绳索磨出的一道道印痕，记载着它的年龄。;2.玩累了，喝口井水，感觉甜到了心里。;3.他们的辛劳，给后代带来了多少甜美和欢乐。;井;这是一篇状物抒情散文。课文的主要内容是：“我”家的屋后菜园里有一口小小的古老的水井，井水很清、很甜、很凉，给后代带来了甜美和欢乐。赞美了以自己的劳动给后代带来甜美和欢乐的人们。;脉络分明，总分结构清晰 本文开头总说水井的外形和历史，中间分别从不同方面说明井水的特点，结尾深化主题，读来让人感到脉络分明，结构清晰的特点。;1.前??栽树，后人乘凉。 2.前人挖井，后人吃水。3.前人种竹，后人入园。4.前人修路后人行。5.我们最好把自己的生命看作前人生命的延续，是现在共同生命的一部分，同时也是后人生命的开端。如此延续下去，科学就会一天比一天灿烂，社会就会一天比一天更美好。--华罗庚; 我们要学习古代的挖井人，用自己的劳动给后代带来了甜美和欢乐，他们 的辛勤创业给后人带来幸福，我们要热爱劳动，学习作者懂得感恩，明白饮水不怕挖井人。;1.给画线的词语找一个反义词。;2.辨字组词。;3.根据课文内容填上合适的词语。