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八年级 上册 13.4 课题学习 最短路径问题 13.4 课题学习 最短路径问题 造桥选址问题 造桥选址问题 如图,A和B两地在一条河的两岸,现要在河上造一座桥MN.桥造在何处才能使从A到B的路径AMNB最短?(假定河的两岸是平行的直线,桥要与河垂直) B A 如图假定任选位置造桥MN,连接AM和BN,从A到B的路径是AM+MN+BN,那么折线AMNB在什么情况下最短呢? a B A b M N 由于河宽是固定的,因此当AM+NB最小时,AM+MN+NB最小. 思维分析 我们能否在不改变AM+MN+BN的前提下把桥转化到一侧呢?什么图形变换能帮助我们呢? 思维火花 各抒己见 M N B A 合作与交流 把A或B分别向下或上平移一个桥长 那么怎样确定桥的位置呢? 如图,沿垂直于河岸的方向平移A到A′,使AA′等于河宽,连接A′B交河岸于点N,在点N处造桥MN,此时路径AM+MN+BN最短. a B A b M N A 作法1: 问题解决 作法2: 1.将点B沿垂直与河岸的方向平移一个河宽到E, 2.连接AE交河对岸与点M,则点M为建桥的位置,MN为所建的桥。 A· B M N E C D 另任意造桥M′N′, 连接AM′、BN′、A′N′. 由平移性质可知, AM=A′N,AM′=A′N′, AA′=MN=M′ N′. ∴AM+MN+BN=AA′+A′B, AM′+M′N′+BN′=AA′+A′N′+BN′. 在△A′N′B中,由线段公理知A′N′+BN′ >A′B, ∴AM′ +M′N′ +BN′ > AM+MN+BN. 证明: a B A b M N A N′ M′ 归纳 抽象为数学问题 用旧知解决新知 联想旧知 解决实 际问题 l A B C 问题延伸一 如图,A和B两地之间有两条河,现要在两条河上各造一座桥MN和PQ.桥分别建在何处才能使从A到B的路径最短?(假定河的两岸是平行的直线,桥要与河岸垂直) 思维分析 如图,问题中所走总路径是AM+MN+NP+PQ+QB. 桥MN和PQ在中间,且方向不能改变,仍无法直接利用“两点之间,线段最短”解决问题,只有利用平移变换转移到两侧或同一侧先走桥长. 平移的方法有三种:两个桥长都平移到A点处;都平移到B点处;MN平移到A点处,PQ平移到B点处。 思维方法一 1、沿垂直于第一条河岸的方向平移A点至A1使AA1=MN,此时问题转化为问题基本题型两点(A1、B点)和一条河建桥(PQ) 2、利用基本问题的解决方法确定桥PQ: (1)再沿垂直于第二条河岸的方向平移A1至A2, 使A1A2=PQ. (2)连接A2B交A2的对岸Q点,在点处建桥PQ. 3、确定PQ的位置,也确定了BQ和PQ,此时问题可转化为由A点、P点和第一条河确定桥MN的位置. 连接A1P交A1的对岸于N点,在N点处建桥MN. 问题解决 沿垂直于河岸方向依次把A点移到A1、A1移到A2,使AA1=MN,A1A2=PQ; 连接A2B交于B点相邻河岸于Q点,建桥PQ; 连接A1P交A1的对岸于N点,建桥MN; 从A点到B点的最短路径为AM+MN+NP+PQ+QB. 思维方法二 沿垂直于第一条河岸方向平移A点至A1点,沿垂直于第二条河岸方向平移B点至B1点,连接A1B1 分别交A、B的对岸于N、P两点,建桥MN和PQ. 最短路径AM+MN+NP+PQ+QB转化为AA1+A1B1+BB1. 思维方法三 沿垂直于河岸方向依次把B点平移至B1、B2,使BB1=PQ,B1B2=MN ; 连接B2A交于A点相邻河岸于M点,建桥MN; 连接B1N交B1的对岸于P点,建桥PQ; 从A点到B点的最短路径为AM+MN+NP+MN+NP+PQ+QB转化为AB2+B2B1+B1B. 问题延伸二 如图,A和B两地之间有三条河,现要在两条河上各造一座桥MN、PQ和GH.桥分别建在何处才能使从A到B的路径最短?(假定河的两岸是平行的直线,桥要与河岸垂直) 思维分析 如图,问题中所走总路径是AM+MN+NP+PQ+QG+GH+HB. 桥MN、PQ和GH在中间,且方向不能改变,仍无法直接利用“两点之间,线段最短”解决问题,只有利用平移变换转移到两侧或同一侧先走桥长. 平移的方法有四种:三个桥长都平移到A点处;都平移到B点处;MN、PQ平移到A点处;PQ、GH平移到B点处 问题解决 沿垂直于河岸方向依次把A点平移至A1、A2、A3,使AA1=MN,A1A2=PQ,A2A3 =GH ; 连接A3B交于B点相邻河岸于H点,建桥GH; 连接A2G交第二河与G对岸的P点,建桥PQ; 连接A1P交第一条河与A的对岸于N点,建桥MN. 此时从A到
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