四年级上册记金华的双龙洞.pptVIP

内洞 * 进了内洞，可就是别有洞天了，同学们就慢慢观赏吧！ * 黄龙 * 青龙 * 首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。 * 石笋、石钟乳 * * * 彩云遮月 * 寿星捧仙桃 * 避水金针 * 小桥流水 * 擎天柱 * 五彩图 * 海龟探险 * 内洞一片漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。 这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比做什么，也很值得观赏。 在洞里走了一转，觉得内洞比外洞大得多，大概有十来进房子那么大。 内洞 （黑） （奇） （大） ________________ 作比较 ____________ * 同学们，作者在写这篇游记时，将见闻和感受相结合，把各个景点的特点巧妙地呈现在我们眼前，仿佛我们也身临其境。我们要学习这种写作手法。 三.总结提升： * “学了就用处处行，光学不用等于零。” 你曾经到哪里旅游过？仿照本文的写作方法写一写。 四.作业布置： * 再 见！ * 鲁教版四年级上册 记金华的双龙洞 * 一.我会写： 浙江 一簇 臀部 溪流 泰山 * 二.我会悟： 1.作者游览的顺序是什么？ 2.在这篇游记中，哪个景点给你留下的印象最深？ * 　1.作者是按怎样的顺序游览双龙洞的？ 　　 路上 洞口 → → → → → 外洞 孔隙 内洞 出洞 * 　2.在这篇游记中，哪个景点给你留下的印象最深？ 　　 * 路上风景 * 　默读课文2、3自然段，边读边想作者在路途中都看到了什么、听到了什么？找出相关词句。 * 作者在去双龙洞的路上，看到了什么景物？它们有什么特点？ 映山红 油桐 沙土 新绿 溪流 * 映山红 * * 山上开满了映山红，无论花朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。 * 油桐 * 油桐也正开花，这儿一丛，那儿一簇，很不少。 * 或浓或淡的新绿 * * 作者在去双龙洞的路上，看到了什么景物？它们有什么特点？ 映山红 沙土 油桐 新绿 溪流 一片明艳 * 作者去双龙洞的路上，还听到了什么？ 一路迎着溪流。随着山势， 溪流时而宽，时而窄，时而缓， 时而急，溪声也时时变换调子 。 * 　　一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子 1、请找出这句话中的两对反义词。 宽——窄 急——缓 2、模仿造句： 请用“时而…时而…时而……”写个句子。 * 孔隙 * 自读课文第5自然段，看看孔隙有什么特点？找出有关词句，边读边想象画面。 窄小 * 作者是怎样通过自己的见闻和感受来表现孔隙窄小的呢？ * 怎样小的小船呢？ 两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。 见闻： * * * 怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。 小 并排 刚 小船 孔隙 窄小 再没法 * 眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。 挤压 稍微 一点儿 感受： * 窄 矮 险 * .