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第壹單元 湊陣來唸歌─傳統童謠 隔頁文案 湊陣來唸歌 陳麗娟創作 囡仔歌，真好聽， 毋信請恁斟酌聽。 阮个內容有幾若件， 趣味、好耍擱兼時行。 大人讀了叫囡仔， 囡仔讀了好心情。 請恁佮阮湊陣行， 唸出囡仔个心聲。 囡仔歌，真好聽， 囡仔歌，真好聽。 ＊【湊陣】又作【鬥陣】 1. a1 po5 a2 阿 婆 仔 cit8 nng7 sann1 a1 po5 a2 khi3 se2(sue2) sann1 一 兩 三， 阿 婆 仔 去 洗 衫 （註1） 。 si3 goo7 lak8 a1 po5 a2 khi3 tau2 lak8 四 五 六， 阿 婆 仔 去 斗 六 （註2） 。 chit4 peh4 kau2 a1 po5 a2 khi3 hai2 khau2 七 八 九， 阿 婆 仔 去 海 口（註3） 。 cap8 cap8 cap8 a1 po5 a2 sang3 le2 ap8 十 十 十 ， 阿 婆 仔 送 禮 盒。 註： 1.衫：衣服。 2.斗六：台灣地名，今雲林縣斗六市。 3.海口：海邊的村莊或漁村。 賞析： 這首囡仔歌類似順口溜，有著輕快活潑的節奏。有押韻，兒童唸來琅琅上口，適合學生唸唱學習，讓兒童自然而然就學會了數數﹔是首非常適合兒童學習數數的囡仔歌。 教學建議： 一、語文領域： 指導學生認識文讀「一（it4）、二（ji7）」和白讀「一（cit8）、兩（nng7）」，並練習和運用。 指導學生閩南語一至十的唸法。 指導學生用閩南語介紹自己的小名。(注意「阿婆仔」的「仔」為第二聲，「阿興仔」的「仔」為輕聲，必須隨前變調。） 指導學生「洗＋名詞」（洗衫、洗身軀）、「送＋名詞（東西）」（送禮盒、送飯包）的構詞型態。 指導學生衣服樣式，例如：衫、褲、裙、外套…等的閩南語說法。 二、配合其他相關領域： 可配合生活課程認識不同的稱謂並練習和運用。 可配合社會領域介紹台中市的各地名。 可配合自然與生活科技領域介紹不同的自然景觀或地形。 2. che1 it4 ca2 初 一 早 che1 it4 ca2 初 一 早， che1 ji7 ca2 初 二 早， che1 sann1 khun3 kah4 pa2 初 三 睏 □（註1） 飽， che1 si3 ciap4 sin5 初 四 接 神（註2）， che1 goo7 keh4 khui1 初 五 隔 開（註3）， che1 lak8 iunn 2 (ionn 2) pui5 初 六 舀 肥（註4）， che1 chit4 chit4 guan5 初 七 七 元（註5）， che1 peh4 guan5 cuan5 初 八 完 全（註6）， che1 kau2 thinn1 kong1 senn1(sinn1) 初 九 天 公 生（註7）， che1 cap8 u7 ciah8 sit8 初 十 有 食 食（註8）， cap8 it4 chiann2 kiann2 sai3 十 一 請 囝 婿， cap8 ji7 ca1 boo2 kiann2 tng2 lai5 ciah8 am2 mue5(muai5,mui5) a2 phue3 kua3 chai3 十 二 查 某 囝 轉 來， 食 泔 糜 仔 （註9） 配 芥 菜 cap8 sann1 kuan1 lo2 ia5 senn1(sinn1) 十 三 關 老 爺 生， cap8 si3 tah4 ting1 penn5(pinn5) 十 四 搭 燈 棚， cap8 goo7 siong7 guan5 me5(mi5) 十 五 上 元 暝（註10）， cap8 lak8 thiah4 ting1 penn5(pinn5) 十 六 拆 燈 棚。 註： 1.□：到達某程度之意。【 】可作【