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教师教学质量评价表（领导用表） 教师姓名： 一级 二级 主要观测点 分值 评分 备注 教学 工作 态度 0.2 教学态度 工作认真，治学严谨，爱生敬业。 = 3 * GB3 ③ 严格管理课堂。③ 按时上下课，不无故调课、停课，无教学事故。④ 10 为人师表 言谈举止符合教师职业要求。教书育人，以身作则，尊重学生，不讽刺、挖苦学生。 5 教学姿态规范， 着装得体，仪表大方。③ 上课时手机关机或振动。② 5 课堂 教学 质量 0.4 教学内容 内容充实新颖，注意前沿性，适当拓展，容量适度。④ 重点突出，例证得当。难度适宜，难点讲解清楚。④ 8 ? 能力培养 理论教学密切联系实际，把握准确。④突出培养学生分析、解决问题和动手操作能力。④ 8 方法手段 方法得当，采用启发式、讨论式、案例和项目教学等有效方法。④ 选用适合教学内容的教具及现代技术。④ 8 教学素质 语言规范流畅，条理清晰。②教材熟练，阐述准确，不照本宣科。② 板书（或课件）设计合理，工整。操作或示范动作规范，指导到位。④ 8 教学效果 课堂气氛活跃，师生形成良好互动，③ 学生学习积极性高，教学秩序良好。②学生较好地理解和掌握主要的课堂教学内容，形成一定技能。③ 8 其他 教学 环节 0.4 作业 作业布置及时合理，符合学院规定要求，批改认真。 6 考试 考试（或考查）突出能力考核，难易适度，用时合理 ③ 试卷评阅规范，成绩评定公平合理。③ 试卷分析客观、全面② 6 教材讲义 选用符合专业及学生实际的高职教材或采用自编教材、讲义、活页讲义等。⑤教材使用合理。③ 8 教学文件 积极组织或参与教学大纲的编写。教学大纲、教学进程表、教案讲义等项目齐全，书写规范，设计合理。 10 教研活动 按时参加学院组织的各种教研活动，参与讨论，提出建议。积极参与或组织专业（课程）建设。 10 总评分 评价人：