弹力弹簧测力计.doc

知能提升作业(二) (30分钟 40分) 一、选择题(本大题共5小题，每小题3分，共15分) 1.如图是2012年伦敦奥运会的赛事图标。下列比赛情景中，没有应用弹力的 是( ) 2.几位同学用一个拉力器来比试臂力，如图所示，大家都不甘示弱，结果每个人都能把手臂撑直，则此时( ) A.臂力大的人所用的拉力大 B.每个人所用的拉力一样大 C.体重大的人所用的拉力大 D.手臂长的人所用的拉力大 3.使用弹簧测力计测量力的过程，有如下操作：①轻轻来回拉动两次挂钩； ②把待测力加在挂钩上；③观察弹簧测力计的量程，弄清刻度盘上每一小格表示多少牛；④调整弹簧测力计指针位置；⑤待指针稳定后读数。上述操作，正确的顺序是( ) A.①②③④⑤ B.②③④①⑤ C.④①②③⑤ D.③④①②⑤ 4.李华同学在使用弹簧测力计前没有注意校零，指针指在0.2 N处，他测量时指针的示数为3.6 N，则实际拉力的大小为( ) A.3.8 N B.3.6 N C.3.4 N D.无法确定 5.在弹性限度内，弹簧的伸长量Δl与受到的拉力F成正比。如图所示的图像中，能正确表示这一关系的是( ) 二、填空题(本大题共3小题,每空1分,共8分) 6.如图所示是中国甲骨文中的“射”字，宛如搭弓射箭，人们射箭时，弓弦发生了_______形变，便产生了________力，图中这个力的方向是_______(选填“水平”或“竖直”)的，受力物体是_______。 7.(2012·上海中考)如图所示，弹簧测力计的量程为_____N，此时的读数为______N。 8.(2012·温州中考)某研究小组的同学们准备制作一个弹簧测力计,他们选用了甲、乙两种不同规格的弹簧进行测试,绘出如图所示的图像,图像中只有OA段和OB段是弹性形变。若他们要制作量程较大的弹簧测力计，应选用弹簧______，若要制作精确程度较高的弹簧测力计,应选用弹簧______。(选填“甲”或“乙”) 三、作图题(5分) 9.在图中画出压缩的弹簧对拇指弹力的示意图。 四、实验探究题(12分) 10.(2011·济宁中考)在“制作橡皮筋测力计”的活动中，同学们发现：在一定的范围内，橡皮筋受到的拉力越大，橡皮筋的长度越长。根据这一现象，小明和小丽提出如下猜想(如图)。究竟谁的猜想正确呢?他们决定一起通过实验来验证自己的猜想。 (1)要完成实验，除了需要一根橡皮筋、若干个相同的钩码、铁架台和细线外，还需要的器材是______________。 (2)小明和小丽的实验记录数据如表： ①没有挂钩码时，橡皮筋的长度L0=______cm。 ②请将表格中第3行的数据补充完整。 ③要判断小丽的猜想是否正确，应对表格中的哪两行数据进行分析比较? 答：应对_______(选填序号)两行数据进行比较。 ④分析表格中的数据，你认为实验能初步验证谁的猜想是正确的? 答：_________。 你是如何分析数据并做出此判断的?请简要写出你的判断依据：___________。 答案解析 1.【解析】选B。跳水运动员在跳板上跃起是靠跳板对运动员的弹力完成的；游泳运动员在水中前进应用的是物体间力的作用是相互的这一原理；射箭运动员将箭射出，要靠弓的弹力来完成；蹦床运动员从蹦床上升空是靠蹦床对运动员的弹力完成的。故选B。 2.【解析】选D。正确理解弹簧的伸长量与拉力的关系是解决本题的关键。在弹性限度内，弹簧的伸长量与弹簧受到的拉力成正比。 弹簧的伸长量越长，需要的拉力就越大，所以手臂长的人所用的拉力大，D对；而对于臂力大和体重大的人，手臂并不一定长，因此他们所用的拉力也就不一定大，A、B、C错。 3.【解析】选D。本题主要考查弹簧测力计的正确使用。使用弹簧测力计时要按照先观察、再调整、后测量的顺序进行。(1)观察量程和分度值。(2)调整指针位置。(3)测量，拉动挂钩，防止弹簧卡在外壳上，然后把待测力加在挂钩上，待指针稳定后再读数。 4.【解析】选C。本题主要考查弹簧测力计未校零时读数的处理方法。指针指在0.2 N的刻度处没有校零就进行测量，则此处相当于起始刻度“0” 5.【解析】选B。在弹性限度内，弹簧的伸长量跟受到的拉力成正比，正比例函数图像是一条通过原点的直线，B对。A图表明弹簧的伸长量不随拉力的变化而变化，A错；C图表明弹簧的伸长量随拉力的增大而减小，C错；D图表明弹簧的伸长量跟拉力不成正比，D错。 6.【解析】本题主要是对弹力的考查。 人们射箭时，弓弦因发生了弹性形变而产生弹力，图中弹力的方向是水平的，受力物体是箭。 答案：弹性 弹 水平 箭 7.【解析】弹簧测力计刻度盘上的最大刻度是“5” 答案: 0～5 3.40 8.【解析】因为OA段和OB段是弹性形变,通过观察图像可知,甲能