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(2)如果只用直尺,你能解决这个问题吗? 工作人员测量了每个三角形没有被遮住的直角边和斜边,发现它们分别对应相等,于是他就肯定“两个直角三角形是全等的”。 你相信他的结论吗? * * 湄潭协育中学 王仲义 如图,舞台背景的形状是两个直角三角形,为了美观,工作人员想知道这两个直角三角形是否全等,但每个三角形都有一条直角边被花盆遮住无法测量。你能帮工作人员想个办法吗? 创设情境 (1)如果用直尺和量角器两种工具,你能解决这个 问题吗? 方法一:测量斜边和一个对应的锐角. (AAS) 方法二:测量没遮住的一条直角边和一个对应的锐角. (ASA)或(AAS) □ 方法三:测量没遮住的两条边和它们的夹角。 (SAS) A B C A' B' C' □ 任意画一个Rt△ABC,使∠C =90°;再画 一个Rt△A'B'C',使∠C'=90°,B'C'=BC, A'B'=AB,然后用刻度尺测量A'C'与AC,用量 角器测量 ∠B‘与∠B,你有什么发现? 把画好的Rt△A′B′C′放到Rt△ABC上,它们全等吗?你能发现什么规律? 实验操作 A B C (1) 画∠MC'N =90°; (2)在射线C'M上取B'C'=BC; (3) 以B'为圆心,AB为半径画弧, 交射线C' N于点A'; (4)连接A'B'. 把画好的Rt△ A'B'C'剪下来放到 Rt△ABC上,会有什么现象? 画法: A' N M C' B' 实验操作 直角三角形全等的特殊条件 斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等。 简写成“斜边、直角边”或“HL”。 想一想 你能够用几种方法判定两个直角三角形全等? 直角三角形是特殊的三角形,所以不仅有一般三角形判定全等的方法: SSS 、SAS、ASA、AAS,还有直角三角形特殊的判定方法——“斜边直角边( HL )”。 证明:∵AC⊥BC,BD⊥AD ∴∠C =∠D = 900 在Rt△ABC 和 Rt△BAD 中 AB =BA AC =BD ∴Rt△ABC ≌ Rt△BAD(HL) ∴BC =AD(全等三角形对应边相等) 运用新知 例1 如图,AC⊥BC,BD⊥AD,AC =BD.求证: BC =AD. A B C D 变式题:如图,AC⊥BC,BD⊥AD,要证△ABC ≌△BAD,需要添加一个什么条件?请说明理由. (1) ( ); (2) ( ); (3) ( ); (4) ( ). AD = BC AC = BD ∠DAB = ∠CBA ∠DBA =∠CAB HL HL AAS AAS A B C D 运用新知 1.如图,两根长度为12米的绳子,一端系在旗杆上,另一端分别固定在地面两个木桩上,两个木桩离旗杆底部的距离相等吗?请说明你的理由。 解:相等(BD=CD),理由如下: ∴Rt△ABD≌Rt△ACD(HL) ∵ AD⊥BC ∴∠ADB=∠ADC=90° 在Rt△ABD 和 Rt△ACD 中, AB=AC AD=AD ∴BD=CD 议一议 2. 如图,有两个长度相同的滑梯,左边滑梯的高度AC与右边滑梯水平方向的长度DF相等,两个滑梯的倾斜角∠ABC和∠DFE有什么关系? ∠ABC+∠DFE=90° 你能写出这个结论的过程吗? 证明:∵AC⊥AB,DE⊥DF, ∴∠CAB =∠FDE = 90° BC=EF AC=DF ∴ Rt△ABC≌Rt△DEF (HL) ∴∠ABC=∠DEF (全等三角形对应角相等). ∵ ∠DEF+∠DFE=90° ∴∠ABC+∠DFE=90° 在Rt△ABC 和 Rt△DEF 中 相信你能行!! 本节课你的收获是什么?还有什么困惑? 通过本节课的学习,需要我们掌握 : 直角三角形是特殊的三角形,所以不仅有一般三角形判定全等的方法: SSS、SAS、ASA、AAS,还有直角三角形特殊的判定方法:斜边直角边( HL )。 作业: 必做题:1、P44 第7、8题 2、预习下一
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