必修一英国君主立宪制的建立教学设计.docVIP

巴楚县第二中学自治区基础教育精品课程《高中历史·必修Ⅰ》建设成果之教学设计 《英国君主立宪制的建立》教学设计 冯 涛 一、课标要求 了解《权利法案》制定和责任制内阁形成的史实；理解英国资产阶级君主立宪制的特点；分析资产阶级代议制在西方政治发展中的作用。 二、设计理念 本节课的设计依据多元智能理论、学习理论以及系统科学理论的基本原理，在认真学习和总结全国众多优秀教师的优质教学案例的基础上，认真提炼、构建和设计出在教师引导下学生自主学习的教学模式。将自主学习、合作学习、探究学习融为一体，体现学生学习方式的多样性。同时，也重视发挥教师的有效的点拨与启发，将学生的主体性与教师的主导性体现得淋漓尽致。因此，本课的设计坚持了一个核心、两个目标、三项要求的基本原则： 一个核心：通过“道而弗牵，开而弗达”的方法，恰时恰点地做好“导”。 两个目标：让学生学会学习，让教师实现教学相长。 三项要求：教学目标的导向作用得以充分体现；不同知识类型的学习过程和有效学习的条件得以最大限度的满足；教学策略的设计与实施能有效促进学生学习。 为了使学生对历史知识形成系统的认识，在课程设计上，立足课标，贯穿历史学科五大核心素养，力图打破揉碎教材原有的知识体系。首先让学生通过课前预习，完成本课导学案，使学生对于课本基础知识有基本的掌握。之后通过视频、文字、图片等历史资料，通过学生小组合作探究，完成对知识的理解，如《权