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讨论:为什么没有记住那幅人体解剖图? 自上生物课的第一天起,墙壁上就挂了一幅人体解剖图,上面标明了重要的骨骼、肌肉等的名称和部位。整个学期都挂在那里,不过老师从来没有提起它。最近一次测验,学生一走进教室发现人体解剖图不见了,而上面写了一道题:“列举人体主要骨骼的名称和部位。”全班同学异口同声地提出抗议:”我们从来学过这个。“ 因为同学的学习依赖于老师,没有积极主动地参与到学习中去。 大家说; 这一事例对我们有什么启示? 进入初中后,我们应逐步摆脱对老师和父母的依赖,积极主动地学习,成为一个自主的学习者。 学习有毅力 学习有目的 学习有信心 学习有方法 D、我想学 C、我能学 A、我坚持学 B、我会学 D C A B 讨论 自 主 学 习 特征 学习活动前 学习活动中 学习活动后 `能够确定学习目标、制定学习计划、做好具体的学习准备。 能够对学习进展、学习方法做出自我监控、自我反馈和自我调节。 能够对学习结果进行自我总结、自我评价和自我补救。 积极主动地学习,不唯书,不唯上,用自己的眼睛去观察,用自己的头脑去判别,用自己的语言去表达,使我们成为一个独特的自我。 拓展思考 你想成为一个怎样的学习者?
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